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小班教案。小班游戏：小兔钻山洞，小班教案。
1、兔子胸卡和大灰狼的头饰。
2、场地上画上圆形，正方形，三角形，表示山洞。
3、圆形，正方形，三角形胸饰。
小班嬉戏：小兔钻山洞。
活动过程：设计思路：
一、小兔钻山洞（一）
小兔是孩子喜爱？的动物，小兔和大灰狼的故事可以说是小班孩子永1、老师饰演兔妈妈，幼儿饰演小兔，请一名幼儿饰演大灰狼。用圆恒的主题。
形呼拉圈做“山洞‘，边念边做动作：小白兔，跳跳跳，跳到草地上，结合孩子喜爱？小兔和大灰狼这个情节，我们把计算活动(认识图形)吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。
当兔妈妈说：“天黑了，大灰狼了，融入到了小兔乖乖的主题活动中去。让孩子在嬉戏情节中学习，这样孩快到山洞里去。
”小兔双脚跳到山洞，未跳进的或跳的慢的会被大灰子的爱好会更高。狼抓住，则停止嬉戏一次。
活动目标：二、小兔钻山洞（二）
1、喜爱？小兔子，初步了解小兔子的习性，喜爱？仿照小兔的动作。
1、幼儿自主挑选图形胸饰。
2、尝试辨认圆形，三角形，正方形，感触数活动的乐趣。
2、看看有哪些图形的山洞？并告诉大家在山洞玩的感触。
3、在嬉戏情景中获得快活的心情体验，并了解、学习自我庇护。
3、大灰狼来了，请幼儿钻进山洞躲起来。
活动预备：第。
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4、引导幼儿同伴间沟通，说说自己在哪个山洞里？（圆形、正方形、三角形）
反思：本次活动中幼儿对于仿照兔子的动作——双脚跳，控制都不是很好，幼儿的留意力都集中到了大灰狼的身上，都忘怀了要跳着跑了，但是由此也发觉了一个问题，我在支配场地时没有设计好，应当让让大灰狼离兔子再远一点。还有在其次个环节中，我觉得应当调节为先不要让大灰狼浮现，让幼儿挑选好图形胸饰之后先练习跳一下，这样就不会浮现只顾为了逃避大灰狼而忘怀自己要挑选的“山洞”了。
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