活动名称：吹泡泡（新授）
活动目标：1、幼儿学会后踏步、踮脚、下蹲、后跳等基本动作。
2、学习根据内容表现动作进行游戏。
3、体验集体游戏的乐趣，活动准备：
活动过程：一、玩具导入课题。
老师吹泡泡，幼儿最追泡泡。
二、开心玩游戏。
一）老师和幼儿一起听**做热身活动（主要练习脚踝和膝盖部）。
二）开心游戏”吹泡泡”
1、老师介绍游戏的玩法。
吹泡泡，吹泡泡”：边踏步边双手做吹泡泡状； “一吹吹个小泡泡”是向圆心走，手比划吹小泡泡；“一吹吹个大泡泡”：脚向后退，手比划大泡泡；“泡泡飞高了”，双手举起，双脚垫脚；“泡泡飞低了”蹲下；，“泡泡破了”双手击掌，双脚后跳。
2、老师和全体幼儿站在大圆圈上一起游戏一遍。
老师强调游戏规则；“一吹吹个小泡泡”时，不能大步向里挤，以免摔倒和碰撞。
3、幼儿分组游戏。
将幼儿分成3组，游戏3-5遍。
三、放松整理活动结束游戏。
活动名称：吹泡泡（复习）
活动目标：1、继续练习后踏步、踮脚、下蹲、后跳等动作。
2、学习根据内容表现动作进行游戏。
3、体验集体游戏的乐趣，活动准备：
活动过程：一、玩具导入课题。
老师吹泡泡，幼儿最追泡泡。
二、开心玩游戏。
一）老师和幼儿一起听**做热身活动（主要练习脚踝和膝盖部）。
二）开心游戏”吹泡泡”
1、老师与幼儿一起复习游戏的玩法。
吹泡泡，吹泡泡”：边踏步边双手做吹泡泡状； “一吹吹个小泡泡”是向圆心走，手比划吹小泡泡；“一吹吹个大泡泡”：脚向后退，手比划大泡泡；“泡泡飞高了”，双手举起，双脚垫脚；“泡泡飞低了”蹲下；，“泡泡破了”双手击掌，双脚后跳。
2、老师和全体幼儿站在大圆圈上先一起游戏一遍。
老师强调游戏规则；“一吹吹个小泡泡”时，不能大步向里挤，以免摔倒和碰撞。
3、幼儿分组游戏。
将幼儿分成3组，让幼儿自己发号施令，吹大泡泡、吹小泡泡等，游戏3-5遍。
三、放松整理活动结束游戏。
小班健康语言游戏活动《吹泡泡》
泡 小班健康语言游戏活动 吹泡泡 杨柳雪镇教育实验幼儿园设计意图 小班幼儿已经能够进行简单的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吹泡泡这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中借助儿歌的韵律，能够手脚并用，它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的语言能力和协调能力。活动目标。1 练习吹泡泡，努力做到动作...
吹泡泡游戏作文
篇一 吹泡泡游戏 今天，我和同学们一起性子勃勃的玩了吹泡泡游戏。制作好肥皂水后，我迫不及待地拿了一根吸管，小心翼翼的蘸了点水，轻轻地放在嘴里，慢慢的吹起泡泡来。啊 一群淘气的泡泡活蹦乱跳的飞了出来，五光十色，美丽极了！大的泡泡像美丽的气球，小的泡泡像一串串珍珠项链，连在一起的泡泡像一串串冰糖葫芦。有...
小班语言活动 吹泡泡
活动目标了吗？泡泡哪去了？头发上。咦？泡泡不见了！泡泡 泡泡飞。理解儿歌内容，喜欢和老师。一二 师生边小结边学儿歌。呀飞，飞到滑梯上。咦？泡泡不见了！起朗诵儿歌。并能在老师的帮助下初 师 刚才我们看到的泡泡是什 师 小朋友说飞到 就将步创编儿歌。么样子的？幼儿回答后教师小结 吹它编到儿歌里去。依次请...