小班语言活动儿歌《逗蚂蚁》教案反思

小班语言活动儿歌《逗蚂蚁》教案反思。

小班语言活动儿歌《逗蚂蚁》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习有节奏地朗诵，理解儿歌内容，学习用一问一答的形式练习练习作品中间段的内容，并能根据自己的生活经验，仿边编儿歌中间的部分，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看儿歌《逗蚂蚁》教案吧。

活动目标：1、学习有节奏地朗诵，理解儿歌内容。

2、学习用一问一答的形式练习练习作品中间段的内容，并能根据自己的生活经验，仿边编儿歌中间的部分。

3、体验参与表演的乐趣。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：操作**。

活动过程：1、借助手指游戏，让幼儿猜猜谁到班上来做客。

2、教师以故事情景的方式让幼儿了解儿歌的内容：

1）小蚂蚁走呀走，肚子很饿了，它看到了什么好吃的？

2）小蚂蚁走呀走，肚子很饿了，它又看见了什么？

3）以同样的方式了解后面的儿歌内容。

3、幼儿跟着**一起学念儿歌。

4、幼儿一边表演一边念儿歌。

5、引导幼儿扩展想象，仿编对话部分的内容“蚂蚁还找到了什么好吃的呢？”鼓励幼儿以一问一答的形式讲述出来。

活动反思：在教学中，我大胆的放手，让孩子们尽情的用动作表现并及时的加以引导，使他们在相对自由、宽松和愉快的氛围中学习儿歌，在玩乐中学习儿歌。

小班语言活动儿歌教案

设计意图 吃过餐点，我带着孩子们在幼儿园散步。突然间有孩子指着地上自己的影子叫起来 有的认为是太阳公公帮他变的 有的则认为是他自己变的 有的甚至疑惑他会不会真的变成小兔了。看到孩子们对影子这么感兴趣，我想 何不抓住孩子们生成的话题，顺应他们的活动，将疑团抛给他们，引导他们一起来探索影子的奥秘。活动目...

小班儿歌蚂蚁教案

小班儿歌蚂蚁教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学唱歌曲，体验蚂蚁搬豆的乐趣，适合幼儿园老师们上小班 活动课，快来看看蚂蚁教案吧。活动目标 学唱歌曲，体验蚂蚁搬豆的乐趣。活动准备 1.课前带领孩子观察蚂蚁活动的情景。2.蚂蚁头饰若干，歌曲录音带。活动过程 1.发声练习。2.师生共同回忆...

小班语言儿歌拉大锯教案反思

设计意图 小班幼儿缺乏生活经验，参与活动时的注意力容易分散，游戏是幼儿最感兴趣的活动，民间游戏 拉大锯 注入儿歌的元素，更显示出它浓厚的趣味性，符合小班好奇 好模仿 好动的特点，而且民间游戏 拉大锯 可以在教室里随时随地开展，不受时间场地等条件的限制，不用任何道具就能玩得很开心，针对这些特点，我班开...