一、谜语导入。
"一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。"
师：小朋友们来猜猜，这是什么呀？
幼：手。师：那我们一起来数数看，我们的左手和右手一共有几个手指头。
(师幼一同数手指，结果是左手和右手各有五个手指头)。
师：那我们的小手都可以做什么呢？
(幼儿相互讨论，回答)。
幼：我的小手会画画。
幼：我的小手会折手帕。
幼：我的小手会穿衣服。
幼：我的小手会系鞋带。
幼：我的小手会搭积木。
师：小朋友们的小手真能干，可以做这么多的事情，那你们的小手还可以干什么呢？
(让幼儿讨论，目的是让幼儿说出手可以变魔术)。
师：老师来告诉你们，我们的手除了可以做这些事情外，还可以变魔术呢，不信你们看：
(出示手影dv,师幼一同欣赏手影魔术表演，当出现手变出的事物时，教师提问幼儿变出了什么)。
幼：变出了嘴。
幼：变出了小兔子。
师：好看吗？
幼：好看。师：那你们想用自己的小手表演魔术吗？今天老师就来教你们用手变魔术。
二、感受手指变魔术的快乐。
师：看好了，老师用几个手指头变的？变出了什么？
幼：1个手指头变的，变成了毛毛虫。(出示幻灯片)
师：那我们把刚才变的毛毛虫用一句话来表示，怎么说？
幼：1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。
师：那1个手指头除了可以变毛毛虫，还可以变什么？
幼：还可以变成铅笔；小棒。
师：说得真好，那再看老师用几个手指头变出了什么？
幼：2个手指头，变成了小兔。(出示幻灯片)
师：那我们把刚才变的小兔用一句话来表示？
幼：2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。
师：那2个手指头除了可以变小白兔外，还可以变什么？
幼：还可以变剪刀；钳子。
师：再看老师变，变出了什么？
幼：老师用3个手指头变出了小花猫；(出示幻灯片)
老师用4个手指头变出了花蝴蝶；(出示幻灯片)
老师用5个手指头变出了大老虎。(出示幻灯片)
师：用一句话来表示怎么说？
幼：3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。
4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。
5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。
师：3个手指头还可以变成什么呀？
幼：变成刷子；小黄狗。
师：4个手指头还可以变成什么呀？
幼：变成扇子；小乌龟。
师：5个手指头还可以变成什么呀？
幼：变成小鸟；螃蟹；蝴蝶。
师：小朋友们真棒，现在我们来把这首儿歌一起说一遍，好吗？
(师幼共同一边做动作一边朗诵儿歌)。
三、仿编儿歌。
师：刚才我们的手指头除了变儿歌里的小动物外，还变了好多其他的东西，我们一起来变一变？
(师幼一起变)。
师：变好了以后，我们可不可以也用一句话来表示它们？比如：铅笔？
幼：1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成小铅笔呀。
师：小朋友们真聪明，那剪刀怎么说？
幼：2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成大剪刀呀。
师：那刷子、扇子、小螃蟹呢？
幼：3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小刷子呀。
4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成小扇子呀。
5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成小小鸟呀。
师：好，现在我们来把刚才新编的一首儿歌一起来说一遍，好吗？
幼：1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成小铅笔呀。
2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成大剪刀呀。
3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小刷子呀。
4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成小扇子呀。
5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成小小鸟呀。
四、小结。今天，我们的小手真能干，变出了好多好多东西，回家后你们可以变给你们的爸爸妈妈看，好朋友看，让他们知道你学会变魔术了。
延伸：1、让幼儿把刚才变出的东西用绘画的形式表现出来。
2、鼓励幼儿动脑想一想，手指头还可以变什么。
反思：儿歌是幼儿园活动中不可缺少的一种形式。它以短小活泼、语言单纯简明、韵律响亮而被幼儿接受。
《手指儿歌》这首儿歌充分体现了手变魔术的趣味性，幼儿通过这首儿歌不仅能了解手可以变成什么，更能激发幼儿对儿歌的热爱。
小班幼儿意志较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。因此，活动一开始，我就以谜语导入，引发幼儿的好奇心。通过**手影dv,让幼儿探索手变出了什么。
小班儿歌教学实录 手指歌
一 谜语导入。一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。师 小朋友们来猜猜，这是什么呀？幼 手。师 那我们一起来数数看，我们的左手和右手一共有几个手指头。师 那我们的小手都可以做什么呢？幼 我的小手会画画。幼 我的小手会折手帕。幼 我的小手会穿衣服。幼 我的小手会系鞋带。幼 我...
小班儿歌教学实录 手指歌
活动目标 1.在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象 小手会变 2.能歌根据歌词内容作相应的动作。3.随儿歌节奏和内容协调做动作。活动准备 投影仪幻灯片。活动过程 一 谜语导入。一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。师 小朋友们来猜猜，这是什么呀？幼 手。师 那我们一起来...
小班手指儿歌
小班手指儿歌活动目标 1 会边念儿歌边做手指动作。2 能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。3 让幼儿知道什么是手影。活动准备 1 手影dv。2 手指儿歌 的磁带。活动过程 一 谜语导入。一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。师 小朋友们来猜猜，这是什么呀？幼 手。二 引导...