小班教学计划《耳朵》适合小班教学活动，使孩子们可以欣赏和理解散文，知道如何使用耳朵，知道一些保护耳朵的方法，了解耳朵的特征以及大胆地说出自己的理解，来看看幼儿园班003010的教学计划。
教学目标：1.了解耳朵的特征。
2，可以欣赏和理解散文，了解耳朵的使用，知道一些保护耳朵的方法。
3.大胆说出自己的理解。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
教学准备：认知准备：听故事《耳朵》
备料：**。
教学过程：首先，观察耳朵的形状特征。
看着对方的耳朵，谈论他们发现了什么？
1，柔软是耳垂。
2，上翘是耳廓。
二，欣赏散文01003010：（强调）
1.讨论：如果人们没有耳朵怎么办？
2.赞赏散文的第一段：耳朵有什么用？我可以听什么声音？
3.欣赏散文的第二段：除了听声音，耳朵还有什么用？他们的耳朵有什么特殊用途？
4.赞赏散文的第三段：耳朵还有其他用途吗？
5，对散文的完全欣赏：你知道除了散文外还用了什么耳朵？
三，保护耳朵。
1.讨论：耳朵是如此有用，如此重要，您应该如何保护耳朵？
困难）经过几次讨论，孩子们对自己的想法进行了大胆的讨论）
2，总结：每个人都有一对耳朵，可以听到很多好的声音和优美的**，还有很多其他特殊用途。通常我们必须保护我们的耳朵-不要对着耳朵大喊大叫，不要听太大声的**和声音，这会影响耳朵的听觉。
不要只是挖耳朵，把东西塞进耳朵，所以也许耳朵会受伤；洗头时，尽量不要让水进入耳朵，游泳或洗头，并及时洗耳中的水以防止中耳炎。每个人都应该保护自己的耳朵，并使他们的耳朵越来越灵性。
第四，活动结束。
小百科全书：耳朵位于眼睛后面。它具有辨别振动的功能。它可以将振动声转换为神经信号，然后将其传输到大脑。在大脑中，这些信号被翻译成我们可以理解的文字，**和其他声音。
幼儿园小班教案《耳朵》
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