小班教学计划《小鸟》适合小班教学活动，让孩子们以绘画的形式创作一些歌词，体验创作活动中成功带来的幸福，让孩子们聆听歌曲《小鸟》，熟悉歌曲的旋律，初步学习唱歌，唱安息音，通过学习唱歌《小鸟》，体会歌曲的氛围，快来看看幼儿园班010010的教学计划。
活动目标：1.让孩子们听一下歌曲《小鸟》，熟悉歌曲的旋律，并开始学习唱歌和唱歌。
2.以绘画形式创作一些歌词，并在创作活动中体验成功的喜悦。
3.通过学习唱歌《小鸟》来学习歌曲的气氛。
4，能演唱整齐的音调，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。
活动准备：1.教具：小鸟胸；两幅有阳光和鲜花的画；指挥棒。
2，学习工具：***；水彩笔。
活动程序：一，问问题，导入活动。
1.老师：今天，老师有一个问题要测试所有人。这个问题已经传开了。请仔细听：“那里有阳光吗？花在**？
2.老师：“老师在问几个问题吗？问什么？
请让孩子重复并回答）
3.老师在黑板上演讲。
4，孩子们的讨论：和你的好朋友谈谈，“**有阳光？花在**？
讨论后，请几个孩子告诉他们答案）
二，绘画形式创作歌词。
1.老师：老师为每个孩子准备了一张空白纸，并请您画出答案。
谈论一张纸时，谁能说出如何画两幅画？
请让您的孩子找到一种谈论的方式）
2，儿童绘画，老师在钢琴伴奏下唱歌两次。
3.请介绍您孩子的画作。
三，初学歌。
1.老师（戴鸟的胸膛）：'现在我是鸟，我会选择两幅画来唱歌。
2.老师选择绘画，并要求孩子做一个简短的介绍。
3，将老师贴在黑板上的问号上，一边唱歌一边画地图。
4.老师：'谁知道中间符号是什么意思？是谁呀？
小鸟）鸟累了，靠在树枝上，因此看到该符号时，请注意停下来停下来。
老师示范。静音部分）
5，孩子自由练习停止声的演唱。
6.老师：“让我们听从鸟儿的命令，看**唱歌。'（所有孩子都看到指挥家唱整首歌）
四，尝试替换歌词，子命令。
1.老师：老师还发现几个孩子也画得很好。我们还演唱了他们绘画的内容。
2.要求年幼的孩子当鸟和小指挥。
提醒孩子注意指挥棒遵循上图的曲线）
3，孩子的命令，全部唱歌，建议用好嗓子唱整首歌。
4.换几条儿童指挥。
教师可以首先从侧面命令，最后在儿童座椅上****命令。并逐渐加深唱歌的要求）
五，本课结束。
1.老师：“鸟类非常认真地学习基础知识。你应该累了！让我们飞到草地上休息一下，寻找阳光，闻一闻花香！
2.在**声中，老师带领孩子像鸟一样飞出教室。
小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。
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