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幼儿园小班教案《声音》
小班教案《声音》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿熟悉身边的各种声音，激发热爱家乡的情感，让幼儿学会倾听各种有趣的声音，尝试去分辨声音，探索、发现生活中的声音的特征，快来看看幼儿园小班《声音》教案吧。
活动目标：1、让幼儿学会倾听各种有趣的声音，尝试去分辨声音。2、使幼儿熟悉身边的各种声音，激发热爱家乡的情感。3、探索、发现生活中的声音的特征。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：
1、小狗、公鸡、小猫等动物**2、收集生活中的常见的声音录音带活动过程：一、引入主题。
教师拿出小狗**：“小朋友，你认识这个小动物吗？”“你知道小狗是怎么叫的吗？
你能模仿一下小狗的叫声吗？”“你在**听到过小狗的叫声，请你来说一说。”教师依次拿出公鸡、小猫的**，激发幼儿的兴趣。
二、听声音、猜一猜。
1、教师**一个自行车打铃声音，请幼儿仔细听，猜一猜这是什么声音。对于猜对的的孩子予以肯定。
2、教师再**鸟叫，蛙鸣还有枪声等等的声音，请幼儿猜一猜，说一说。
3、“还有那些声音是你们在平时听到过的声音而老师这里没有的，请你来模仿一下告诉大家好吗？”请幼儿回忆在印象中的声音，三、有趣的声音。
师：“我们生活中还有些声音是非常有趣的，老师也把这些有趣的声音录下来了，请你们仔细的听一听。”
教师**清晨叫卖豆浆油条的声音，请幼儿说一说这是什么声音。为什么人们在卖东西的时候要发出这样的声音呢？你知道吗？
最后请幼儿发散思维，说说我们的生活中还有哪些叫卖声，如果让你卖东西的话，你会怎么叫卖呢？
小结：我们的生活有很多有趣的声音，有些古老的声音已经变得越来越少了，我们回家再找找还有哪些有趣的声音，回来告诉我们小朋友好不好？
小百科：声音（sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。
最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。
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