小班教案《司机》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿会看红绿灯，知道遵守交通规则，尝试比较大小、颜色和数点，积累初步的对应经验，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班《司机》教案吧。
活动目标：1．尝试比较大小、颜色和数点，积累初步的对应经验。2．会看红绿灯，知道遵守交通规则。
3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4．发展幼儿手部动作的灵活性。活动准备：
制作大小和三种颜色车牌上贴有数点汽车各若干；创设停车场环境两处；红绿灯一个活动过程：
一、开车游戏——乐意扮演小司机，会看红绿灯。幼儿开着“小汽车“扮演司机提问：这是什么灯？
小结：看到红灯停一停，看到绿灯向前行。
二、第一次停车——引导幼儿按车的大小对应停车。提问：停车场里有什么？停车位一样大吗？
停车要求：大车停大车位，小车停小车位。看清楚你是大车还是小车。
小结：大车停大车位，小车停小车位，每辆车都找到车位了，停得真整齐。
三、第二次停车——引导幼儿按车牌颜色和数点对应停大小车位。
提问：这次的停车位和刚才有什么不一样呢？每辆车的车头和车尾都有车牌，看看你的车牌是什么颜色的？车牌上有什么？
停车要求：小司机这次停车不光要大车停大车位，小。
车停小车位，还要根据车牌颜色和上面的点子宝宝停车哦。小结：这次小司机们学会了按颜色和点子停车。延伸活动：
师：小司机们开着车回家喽！活动建议：
1．引导幼儿在自主性游戏中进行“小司机”角色扮演。2．在区域活动中进行车子与车位配对的活动。小百科：
司机，也就是掌握“机”的人。机器出现在人类社会上，是瓦特发明蒸汽机之后。从那时候开始，就出现了司机一词。
从这个意义引申开来，所有掌管机器的人，都可称呼为司机。
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