促进专家型校长成长系列活动(一)方案。
随着人类社会的进步，“教育家办学”已成时代呼唤，为满足我区教育发展需要，特组织实施“专家型校长成长计划”，通过专业培训、研究性学习、考察学习、交流学习、自主成长等系列活动，逐步培养一大批具有先进教育理念、业务精湛的专家型校长。本次活动借鉴“任务型学习”方式展开研究性学习，探索教育管理和学校发展创新等领域新方法，提升校长理论水平和管理水平，促进教育优质化。
一、研究学习方式。
结合教育实际，开展教育问题及对策研究，形成研究成果，在全区校（园）长和管理干部中举办讲座，进行交流学习。
二、研究任务分工。
1、专家型小学校长成长的困惑与对策研究。
2、促进学校健康发展的评价要素**。
3、学校文化构建策略研究。
4、学校多样化课程建设的价值意义及对策研究。
5、师德建设的价值及对策研究。
6、学校教育的价值取向思考。
7、现行学校教育中影响学生全面发展的关键因素研究。
8、矫正学生不良行为的对策研究。
9、构建高效课堂的管理策略**。
10、现代教师管理文化建设困惑与对策研究。
11、教学管理文化建设的思考。
12、创建特色学校的价值思考。
13、幼儿教育质量评价要素研究。
14、大班额学前教育对策研究。
15、促进幼教师资成长的策略研究。
16、农村学前教育质量的困惑与对策研究。
17、特殊教育发展的形势与对策研究。
18、普通高中教师队伍建设策略研究。
19、职教专业建设对职业学校发展的价值研究。
20、学校文化建设对教师管理的功能研究。
21、城镇化进程中农村学校发展困惑与对策研究。
22、初中学校德育功能研究。
23、现代学校管理干部素质要求的研究。
24、农村初中教育质量提升途径探索与研究。
25、初中教师专业发展困惑与对策研究。
26、偏远学校师资短缺的困惑与对策研究。
27、农村教育信息化问题研究。
28、高效课堂实施障碍与改进策略。
29、教师评价促进教师主动发展的价值研究。
30、留守学生教育问题思考与对策研究。
31、农村小学德育价值意义研究。
32、农村小学学生流失成因分析与对策研究。
33、城郊小学发展困惑及对策研究。
34、农村小规模学校教育质量困境与破解途径研究。
35、促学生全面发展的评价机制构建研究。
36、学校教育科研的价值意义研究。
37、构建农村小学教师科学评价机制的思考。
38、校长在学习型学校文化中的角色定位。
39、乡镇小学集体备课困惑与对策研究。
40、推进优质课堂建设策略**。
41、探索农村小学校本教研的途径。
42、促进教师发展的管理策略研究。
三、工作要求。
1、各位校长应于2023年10底前完成研究性学习任务，形成字数不得少于的研究报告（成果），成果（报告）交区教科所师培部。区教体局将组织专家对成果进行评选，评出。
一、二、三等奖，并适时安排校（园）长在全区学校管理干部中举办讲座，每个讲座不得少于1小时。
2、研究成果（报告）要求：问题分析深刻，观点正确，理论充分，理念先进；成果具有社会价值、学术价值和实践价值，注重系统性、理论性、本土性和实用性。
2023年上期课题研究
学期小结。山区农民工学习困难子女的学习特点不外乎以下几个方面。一是家长们的经济条件都比较差，主要精力放在为家庭生活改善上，基本上没有时间在家好好陪伴孩子，辅导孩子，使孩子有被忽视或可有可无的心理状况 二是学生们想学习，可是底子太薄，而年龄又偏大无心去学习 三是没有良好的学习习惯，生活习惯。在进行教学...
课题研究汇报材料课题研究汇报材料
课题研究汇报材料。合肥市永和学校张诗才。各位领导 专家 你们好！我是永和学校有效研修课题研究组的负责人张诗才，学校办公室主任。我校课题研究工作开展已有半年多时间，在各级领导的大力支持下，在兄弟学校的密切帮助下，在全体老师的积极参与下，取得了一定的研究成果，但还存在着许多不足。因为，课题研究工作对我们...
2019秋课题研究计划
2010 2011学年度第一学期课题研究计划。拟写人 张梅。拟写时间 2011年9月5日。一 任教学科 语文。二 研究的课题 小学生生活作文初探。三 个人子课题 小学生活作文启蒙培养之研究。四 研究目的 1 探索在语文学科课堂教学中培养学生写作的途径和方法。在语文学科教学中给予学生更多写作的机会，激...