本次期中考试已经结束,学生的英语成绩与其它学校相比差距较大。英语成绩呈现这样几个趋势:
1、英语成绩合格率低。
2、学生与学生之间很不均衡。
3、学生没有良好的考试习惯,容易犯低级错误等等。面对这不理想的成绩,我做了认真分析,并提出了下一步的打算。
(1)学生学习很不扎实,浮漂,看看就会做就错。
(2)部分学生相对基础较差。
(3)学生落实不到位。学生对老师课上、课下布置的作业,特别是英语的口头作业,学生不能及时完成或根本不做。
(4)学生计划性和学习效率太低。
(5)学生应试能力还不够,规范落实的不好。还没有形成科学的答题习惯;审题不仔细,答题不严谨,规范性不够。从书写,到答题的规范程度来看都无法达到要求。今后改进措施:
1.首先,应该从心理上增强学生的自信心,多采用鼓励教育方式。这对初一的学生来说非常重要。抓好基础知识,打牢基本功,为以后的顺利教学做好铺路石。
2.其次,要多看到学生的闪光点,多给以学生微笑和鼓励,使其不要产生对英语学科的厌倦情绪。减少两极分化现象。
老师要充分利用好每一个45分钟,认真备课设计教学过程,组织灵活多样的教学活动,提高学生的学习爱好。
3.强化听读练习,努力培养语感。老师在以后的教学中要有意识的加强学生听读能力的练习和培养。
4.英语老师要多加强彼此之间的交流,交流方法和心得体会,多听课,多学习,增强自身的综合素质,使教学方法多样化,合理化,把趣味性和实用性紧密结合,努力打造高效课堂,争取在有限的时间内,让学生获得最大的收益。
总之,在后续的学习中我要一步一个脚印,夯实学生基础,提高学生英语学习兴趣和综合素质能力,争取下次考试取得令人满意的成绩。
郭江云。
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