七年级上册道德与法治期末复习提纲。
第一课中学新时代。
1、中学序曲。
1.踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。（为什么说中学生活是我们的新起点）？
新鲜事：富有挑战的课程、 新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新课本 、 新老师、新。
同学、 新课程表、 新作息时间表···
感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里、一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
2.与小学相比有那些新变化？
作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了。
感觉自己长大了。
3.中学时代的重要性？（意义？/有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色，你怎么认为？）
1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。为我们的人生奠定重要的基础。
2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
4.新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？
新的目标、新的机会、新的挑战、新的可能。
5.生命给了我们哪些成长的礼物？(中学时代的作用？)
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
中学生活提供了发展自我的多种机会。
哪些发展机会？）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
6.我们如何对待成长的礼物？你打算怎样度过中学生活？（要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？）
“千里之行，始于足下。”珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。②珍惜中学时代给我们提供发展自我的多种机会，不断激发我们的潜能，日新月新我常新，不断完善自我。
7.理想的“我”是怎样的？（塑造怎样的我？）
越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
二、少年有梦。
1.梦想的内涵及作用？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展
2.同学的梦想都有一个共同特点是什么？
都是天真无邪、美丽可爱的愿望。
3.少年的梦想有哪些特点？（少年的梦想是怎样的？）
1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦不可分。
4.对待梦想有什么不同的态度？
少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
5.我们怎样才能实现梦想？
1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人**系在一起。
4）努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动中。
5）努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
第二课学习新天地。
一、学习伴成长。
1.什么是学习？
从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。
2.中学阶段，为什么说学习是我们重要的任务？
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
3.为什么说学习不仅仅局限在学校？（生活中，学习表现在哪些方面？）
1）我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。
2）学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。
3）我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
4.学习的特点？
1）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
2）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
3）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
5.学习的意义（重要性）是什么？（我们为什么要学习？/学习如何点亮生命？）
学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习就是给生命添加养料。
学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力，为幸福生活奠基。
二、享受学习。
1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）学习的快乐或苦有哪些？
1）学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
2）学习中也有辛苦。
学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
2.如何学会学习？
1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。
工欲善其事，必先利其器。”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
独学而无友，则孤陋而寡闻。”达成目标，比如合作学习、**学习等。
第三课发现自己。
1、认识自己。
1. 认识自己的意义？（作用？/为什么要认识自己？为什么说“人贵自知”?）
正确认识自己，可以促进自我的发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2.我们通过什么途径认识自己？（如何更好的认识自己？）
我们可以通过生理、心理、社会等方面来认识自己。
我们可以通过自我评价来认识自己。
我们可以通过他人评价来认识自己。
3.自我评价的方法有哪些？
1）自我观察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。例如，可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。
2）与他人比较。比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。
4.我们应如何正确对待他人的评价？（有则改之，无则加勉）
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
正确对待他人评价的方法（1）用心聆听。重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。（2）勇于面对。
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。（3）平静拒绝。有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。
我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
二、做最好的自己。
1.我们怎样接纳自己？
1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
2）接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
2.我们怎样欣赏自己？
（1）我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
3.我们如何做更好的自己？
1）就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
2）需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
3）需要不断激发自己的潜能。
4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
4.如何认识人的潜能？
每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。
5.如何发掘自己的潜能？
道德与法治七年级下期末提纲 一
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人教版道德与法治七年级上册期末复习提纲
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七年级下册道德与法治提纲
七年级下册道德与法治提纲 知识点 第1节 悄悄变化的我。一 生理变化。1 身体变化的三个表现？身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟。2 怎样正确看待身体变化？我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是对同伴的尊重 青春的我...