七年级语文期中考试试题

发布 2023-04-22 07:42:28 阅读 5666

七年级语文(上)期中考试试题。

班级: 姓名: 考号:

一、积累与运用(24分)

1、划线字注音完全正确的一项是 ( 2分)

a.悄然( qiǎo) 猝然(zú) 着眼(zhuó) 玲珑剔透(tī)

b.栖息(xī) 贮蓄(zhù) 倔强(jué) 头晕目眩(xuàn)

c.厄运(è)拖累(lèi) 酝酿(liàng) 黄晕(yūn)

d.风韵(yùn) 迸溅( bèng) 扒窃 (pá) 果实累累(léi)

2、下列词语中没有错别字的一组是 ( 2分)

a.喧腾悬崖训诫险象叠生。

b.繁弦急管绝处缝声忍俊不禁蜂围蝶阵。

c.玷污雏形厄运坚韧不拨。

d专心致志心旷神怡多姿多彩具体而微。

3、下面句中划线词使用正确的一项是 ( 2分)

a.小明学习非常认真,每一道数学题他都目不转睛地去做。

b.在老师具体而微的关怀下,同学们都快乐地学习生活着。

c.赵本山表演的小品灰谐幽默,常常令下面的观众忍俊不禁。

d.小华对《水浒传》情有独钟,这不他正在津津乐道地给同桌讲武松打虎的故事呢。

4、下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是 ( 2分)

a.辛弃疾,字幼安,号稼轩。作品风格豪迈悲壮,是南宋著名的爱国词人。

b.白居易,字乐天,号香山居士,唐代著名大诗人,留有《白氏长庆集》。

c.曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约,如代表作《观沧海》。

d.朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》。

5、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。(2分)

春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景画,人游山中,如行画中。

上联是:春水船如天上坐;下联为。

6、根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。(3分)

如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

7、阅读下面材料,回答问题。(3分)

学校派你担任交通义务宣传员,提醒超速行驶的司机遵守交通法规,某司机说:“时间就是金钱,快速驾驶能节省时间,您的机会,加上我的技术熟练,安全系数大,不会出问题。”你将怎样得体而有力的反驳?

说说你的看法和理由。

8、按课文原文填空(8分)

1) ,志在千里。

2) ,浅草才能没马蹄。

3)夏蚊成雷, ,心之所向,则或千或白,果然鹤也。

4) ,山岛竦峙。

5)《次北固山下》中富有哲理的诗句是。

6)《论语》中论述学习与思考的辨证关系的句子是:

二、阅读理解(36分)

一)阅读《童趣》,回答9—12题。(11分)

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有宠然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

9、解释文中加点词语(2分)

唳: 方:10、翻译下面句子(4分)

1)心之所向,则或千或百,果然鹤也。

2)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

11、课文描写了童年时期的哪些趣事?(3分)

12、通过学习本文,你认为怎么才能获得“物外之趣”(2分)

二)阅读《济南的冬天》节选段,回答13—18题(15分)

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天上一道银边。

山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们上一件带水纹的花衣;看着看着,这件带水纹的花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。

13.请用波浪线划出选段的中心句。(2分)

14.这段文字是从变化的角度围绕“ ”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色,又按顺序从山上写到山坡、山腰。请找出文中描写景物色彩的词至少4个),其作用9分)

15.选段主要用了哪些修辞手法?请举例说明。(2分)

16.根据课文内容,在文段横线上填上恰当的词。(2分)

三)阅读文章《门槛》,完成17—21题。(每小题2分,共10分)

①小时候,我喜欢坐在我家的门槛上。

②我家的门槛真高,比我的小凳子还要高。那时候,我要踩在小凳子上才能跨上门槛。

③娘在门边削红苕、捡猪草;我坐在门槛上看天,看黄泥巴围墙外的行人和那棵很大、很孤独的苦楝树。

④坐门槛怪脏的,娘说。娘要我坐凳子。娘真高,轻轻一脚就能在门槛上跨进跨出。我不坐凳子,我要坐门槛,(a)门槛高,看得远。

⑤后来就不坐门槛了,也不坐小凳子了。

⑥后来我回家,发现门槛其实很矮。轻轻一脚就跨过去了,就像娘那样。围墙仍是黄泥巴的,苦楝树依旧很大,很孤独。

⑦只是,娘却矮多了。娘坐在门槛上,像我的童年。娘说,(b)门槛高,看得远。

17.用“/”给文章划分层次。

18.本文按___顺序行文,找出文中能表明该顺序的词语 。

19.作者说“我家门槛真高”,后又发现“门槛其实很矮”,这样写矛盾吗?为什么?

答:20.a、b两句一样,含义相同吗?试说明。

答:21.文中画横线的句子属描写,其作用是。

三、作文(40分)

一句温馨的话,一个亲切的动作都能让你如沐春风,心情舒畅。特别是那些曾受过打击、重创的人,对别人给予关爱特别敏感。它也许能使一个误入歧途的人悔过自新,使一个丧失信心的人重新树立起对生活的信心。

(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。(2)不少于。(3)文中不可出现真实的人名、校名。

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