良西中学梁媚珍。
班级姓名座号
120分钟 120分。
一、基础 （25分）
1、默写。（ 10分 ）
青草池塘处处蛙。（1分）
鸟向檐上飞1分）
影入平羌江水流。（1分）
此夜曲中闻折柳1分）
岑参的《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，这两句名句是2分）
《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是2分）
请写出两句你喜欢的描写“黄河”的诗2分）
2.根据拼音写词语4分）
a.百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖mòrán（ ）变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
b.假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来miáohuì（ 她们的变幻多姿的旋舞。
c.北京的早春，找不到像她们的南印度故乡那样的丰满fēnfāng（ ）的花朵。
3．下列各句没有语病的一项是 （ 3分。
a、清明节对于承载了人们太多的情感与幽思，由此成为一个永不间断的文化话题。b、老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念爱国诗人屈原。
c、中秋节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
d、春节，春天的节日。春天来临，万象更新，人们载歌载舞来迎接这个节日。
4、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：
小溪流向大河，那是在启示我们积少可以成多3分 ）
5、口语交际。（5分 ）
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！
”金娜不好意思地笑了笑说：“ 随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
1)张敏的话言外之意是。
2)金娜该怎样说才得体。
二、阅读 （45分）
一）古诗文 《伤仲永》节选 （12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家。于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰：“泯然众人矣。”
6．划分节奏（2分）
自是指物作诗立就。
7、解释加点的字或词。（3分）
扳收族父异焉。
8、翻译句子。（2分）
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 。
9、课文中点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“泯然众人矣”的结局。（提示：用文中原句填空） （2分）
10、我们学习了《方仲永》和《孙权劝学》，比较仲永和吕蒙的不同遭遇和结局，你得到了什么启示？（3分）
二）最后一次讲演（节选）（14分）
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！
在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？
你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！
要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？
告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！
我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！
希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！
我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！
我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
11、选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？(2分)
12、文中“你们”“我们”各指的是谁？（2分）
你们。我们。
13、试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者怎样的感情？（2分）
14、这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？（2分）
15、这段文字验证了《闻一多的说和做》中的方面。 从中可以表现闻一的精神。 （2分）
16、赏析下列语句（4分）
1）现在是黎明之前那个最黑暗的时候。
2）人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
三）高贵的施舍（11分）
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？
”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。
我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。
我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸**的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
为什么？”因为我们家人人都有两只手。”
董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
17、指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。（ 2分 ）
地点主要人物。
18、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是。
原文）。下文与之相呼应的句子是原文）（ 2分 ）
19、文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢？（ 2分 ）
20、文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么？（ 2分）
四）《童年》：在苦难中长大（前苏联作家高尔基）（8分）
主要内容：**讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等。
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