七年语文预习提纲。
在山的那边 （王家新）
预习］1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。
痴（ ）想隐秘（ ）凝（ ）成喧（ ）腾一瞬（ ）间
2．查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义，在此基础上，可仿照示。
例，仿写句子。
例：山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说， ，
你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友）
请学生用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。
3．学生查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写下来。
4．用普通话朗读课文。
二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，本诗讲述了什么。
内容？ “山”与“海”在诗中除了指自然界的山与海外，还有什么别的含义吗？
5．孩童时代，谁都有过美好而朦胧的“梦”――梦想（幻想、理想），相信你。
也不例外，请用一句话大胆地写出来。
走一步再走一步（莫顿亨特）
预习］一、预习目标。
1.概括文中的主要事件，把握记叙文的六要素。
2.感受文中的心理描写和语言描写，体会作者的思想感情。
3.体会文中所蕴含的生活哲理，能正确地面对困难和运用恰当的方式去战胜困难。
二、预习提纲。
1.小悬崖壁上到底发生了一件什么事？
2.从这件事上学到了什么经验？
3.请学生简要复述故事。
4.将叙事部分分成两个层次。
5. 爬悬崖时其他孩子的动作是怎样的？我又是怎样的？找出动词，进行对比。
6.找出我爬悬崖时描写心理活动的词语。
7.“我”最初是怎样的心理，随后发生了怎样的变化？
8.为什么“我觉得自己有一种巨大的成就感”？
9.想一想：下来之后，我会对爸爸说些什么？会对杰利说什么？
10.我究竟在“战胜困难，战胜自我”时学到了哪些经验？
短文两篇。预习］
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
1、小思：2、席慕蓉：
二、初读课文，借助工具书解决生字新词：
收敛宽恕短暂脆弱卑微一丝不苟。
三、蝉的生命的意义是什么？
四、作者借贝壳表达了什么样的思想？
紫藤萝瀑布（宗璞）
预习］1．字词积累运用。
（l） 查字典，读准下面加点词的音。
迸溅忍俊不禁（ ）伫立( )挑逗( )
仙露琼浆盘虬卧龙（ ）
（2）查工具书，解释下面的生词。
迸溅稀落伶仃忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙
3）语言运用：请以“生活”为话题，仿照例句进行仿写。
例句：生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多种美妙的旋律；生活是一座北极星牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
仿句：生活是
4）请学生用楷书把“读一读，写一写”中的短文两篇词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。
2．“紫藤”简介：亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后**。
春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。
3.理清文章结构层次。
童趣 （沈复）
布置预习】1.字词积累。
1)给下列加点字注音并掌握加点字。
藐(miǎo) 项为之强(jiāng) 鹤唳(lì) 怡(yí)然凹凸(āot
为壑(hè) 癞(lài)虾蟆土砾(lì) 庞( páng)然童稚( zhì)
2)解释下列成语。
明察秋毫 怡然自得
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