2015—2016学年度第一学期期中考试监测试题。
七年级语文（监测内容：第。
一、二、三、六单元）
全卷总分150分，考试时间150分钟）
一、语言积累与运用（30分）
1.字词积累——读下面的一段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
养母含辛rú（ 苦地把我这个乳xi（ ）未干的孩子拉扯大，多不容易啊！她望着无yín（ ）的天空，深思着、哽yè（ 着。
2.句子积累——默写句子。（10分）
海内存知己。
小草儿也青得逼你的眼。
却话巴山衣雨时。
万里赴戎机。
山坡上，有的地方雪厚点。
不亦君子乎。
《论语六则》中谈要沉浸于学习，充分感受到学习的乐趣的句子是：
《木兰诗》中使用了互文这一修辞手法的句子是：
3.篇段积累——默写《淮上与友人别》（4分）
4.文化积累——根据下面的文段，回答后面的问题。（4分）
却说司马懿前军哨到城下，见了如此摸样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之，果见ａ坐与城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
1 这段名著出自《 》文段中ａ指的是 。
请例举本名著中其他两个故事情节。
5.语言运用——在下面句子中的空格处，填上恰当的标点符号。（4分）
“凤冈的茶海之心太极洞老杨顿了顿说 “还有赤水的燕子岩遵义的海龙囤，都是遵义市著名的旅游景点。”
6.仿照句式在横线上补写句子。（4分）
如果是你一棵小草，就请增添一份绿意；如是你是一朵鲜花，就请如果你是一颗星星，就请。
二、阅读（50分）
一）阅读《小巷深处》选段（14分）
那个学期的最后一个星期。
当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，优秀的成绩定会让她感到光彩！”
哦……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她……抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。
送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。” 你……”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”
我点了点头。
造孽！”她竟长叹一口气，“你……你妈怎么死心眼！”
怎么回事？”我突然有点紧张。
她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。
老远，我便看见了，看见了她——我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”
我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。“妈妈！
”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时的泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
7、文中划线句是怎样刻画人物的？有什么作用？（4分）
8、“然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候”，母亲“憧憬”的是什么？“等候”的是什么？（3分）
9、“路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影”还有“她黝黑的脸，粗糙的手，黯淡的眼睛和挺拔的身姿、充满憧憬的神态”，作者借这些形象的描写，抒发什么样的情感？ （3分）
10、文章为什么以“小巷深处”为题，而不以“母爱”为题？（4分）
二）阅读《体会爱心》，回答问题。（18分）
有这样一位特别的母亲。
为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。
在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉她们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪。
女儿说：“猪怎么能喝这样的水呢？”
妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么？”
“我给它们喝柠檬汁，给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。
后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝，女儿立刻回答：“不能喝，不干净。”
“如果你很渴了呢？如果你两天没喝水了呢？也不喝吗？”
“不喝。”不过那晚小女孩哭了，不是因为她太渴，这儿太苦，而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆，为了招待远方来的客人，特地买了韭菜。
但当小女孩看到他们用雨水洗菜、揉面时，她拒绝吃饭。
对她来说，毕竟再大的挑剔也不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。
每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望，可最终都破灭了。土地已千得裂出了道道缝，农民面临的将是颗粒无收的命运。
母女俩要回京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竞有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝到过水的畅快淋漓，但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。
挥手告别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的，我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心？
那不只是打**到新闻**去告诉他们“我要献爱心啦”，也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款，而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。
11、本文记叙的事件是什么？（3分）
12、为什么说本文写的这位母亲“特别”?（3分）
13、本文主要运用哪种描写手法写小女孩？表现小姑娘怎样的性格特点？ （4分）
14、“爱心”的含义是什么？ （4分）
15、作者写这篇文章的目的是什么？ （4分）
三）阅读《乘船》完成习题（12分）
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？
”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
16、解释下列句子中加横线字的词语。（4分）
1）俱乘船避难2) 幸尚宽，何为不可。
3) 本所以疑4) 遂携拯如初。
17、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
1) 后贼追至，王欲舍所携人。
2) 既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
18、读了本文，你明白了什么道理？（4分）
四）酬乐天扬州初逢席上见赠【刘禹锡】（6分）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
19、本诗一二句抒发了作者怎样的感情？（2分）
20、本诗的颈联展现了诗人眼中怎样的景象？蕴涵了什么道理？（4分）
三、综合性学习（10分）
我校将以班级为单位举行“足球操”比赛活动。作为班委成员的你，请根据下面要求，完成活动内容。
21、拟写一条体现活动主题的宣传标语。（必须用一种修辞手法）（3分）
22、你准备在班上开展哪些活动？（写出两种活动形式）（4分）
23、训练时，假如有几个同学在追逐打闹，你应该怎样对他们进行劝阻？（3分）
四、作文（60分）
24. 按下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分）
题目：甜甜的回忆。
要求：①除诗歌外，文体不限。
不少于。文中不得出现真实的地名、校名。
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