．下列加点字注音完全正确的一项是（ c ）（2分）（a zhù b qī d zhuó cù ）
a．啜泣(chu贮蓄（chù） 澄清（chéng）
b．栖息（x雏形（chú） 枯涸（hé）
c．玷污（diàn） 伫立（zhù） 抖擞（sǒu）
d．迸溅(bèng着落（zháo） 猝然长逝（zù）
2．下列词语中没有错别字的一项是( b ) 2分）（a 斜 –邪 c 他 d 匪）
a．怡然自乐改斜归正险象迭生。
b．花枝招展繁弦急管碌碌终生。
c．异国它乡小心翼翼绝处逢生。
d．获益非浅头晕目眩可望不可即。
3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（b ）（2分。
a．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他忍俊不禁流下了辛酸的泪水。
b．段考即将来临，即使是在课间，同学们仍然埋头苦读，都没有了聊天的闲情逸致。
c．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
d．当事情结束的时候，你应能够怅然若失地说：“我已经尽我所能了。”
a忍俊不禁：忍不住笑。与语境不符。c滔滔不绝：比喻话多，连续不断。d怅然若失：形容迷惘、不快的心情。）
4．下列句子中没有语病的一项是（b ）（2分）（ 解析：a句去掉“能否”；c句删去“不再”；d句删去“使”）
a．能否讲究方法是提高办事效率的关键。
b．我们中国人有能力举办一届科技含量很高的奥运会。
c．为了避免不再发生交通事故，人们必须礼让为先。
d．通过全校师生的共同努力，使我们的校园环境得到了很大改善。
5．下列语句排列最恰当的一项是（c ）（2分）
就像用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚。
散文虽“散”而不乱。
全靠思想把那一切材料统一起来。
这才能成为整齐的珠串。
a．①④b．③②c．②③d．②①
6．下列对诗歌赏析有误的一项是（d ）（2分）（d，不是绝句，是律诗）
次北固山下。
王湾。客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
a．这首写景诗抒写了诗人客游他乡的羁旅之情，表达出诗人放眼山川的宽阔博大的胸襟。
b．诗的颈联写夜幕还没有褪尽，诗人已看到旭日在江面上冉冉升起；还在旧年时分，诗人已感到了春天的气息。
c．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
d．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他名留青史。
二、课内现代文阅读(每小题2分，共6分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（节选自朱自清《春》）
7．下列加点字理解正确的一项是（ a ）（2分）（c“仿佛”表明后面的描述是作者想象的，并非真实情景。）
a．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。” 偷偷地”和“钻”用了拟人手法，写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。
b．“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。”“满”字突出了草很长，表现作者对春草长势很满意。（春草多喜爱之情）
c．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”“仿佛”表明眼前桃子、杏、梨很多。
d．“散在草丛里”一句中的“散”字写出了春天野花开得稀少零落的样子。（多而不集中）
8．下列句子理解有误的一项是(d ) 2分）
a．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”其中“嫩嫩的，绿绿的”放句末，单独从句中拿出，是为了强调，突出小草嫩绿的特点；同时也使句子生动活泼，富有生气。
b．“打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”一句写的是人在地上的各种活动，侧面描写春草勃发，突出草的嫩绿可爱，给人带来欢乐。
c．“你不让我，我不让你”用拟人的修辞，将花人格化了，形象地描绘了各种花在春天竞发的美好景象。
d．“像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”一句用排比的修辞手法，形象生动写出了野花亮晶晶的特点，突出了野花的灵秀、可爱。(比喻和拟人，写出了鲜艳明亮、繁多、闪动）
9．下列关于文段说法有误的一项是（ c ）（2分）(浓艳到淡雅）
a．文段抓住春草、春花的特点，通过描写春草勃发和春花竞放的景象，表现了作者的喜爱之情。
b．作者写春花从嗅觉和视觉的角度进行观察描写，突出了春花品种多、花色艳、花味香的特征。
c．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”的顺序不能调换是因为这和前文“桃树，杏树，梨树”
一一对应，也表现了对花朵色彩的描绘是由浅到深。
d．作者写春花，虚实相生，正面侧面相结合。虚写的句子是“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、
杏儿、梨儿。”侧面描写的句子是“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”
1. 下列加点字的注音全对的一项是（ ）2分）
a.怦怦(pēng) 攲斜（jī）黄晕（yùn）粗糙（cāo）
b.栖息（xī）菡萏（dàn）脸颊（jiá）应和（yīng）
c.着落（zhuó）蜷伏（quán）归泊(bó) 枯涸（hé）
d.祷告(dǎo) 荫蔽（yìn)匿笑(nì) 霎时（shà）
2、下列各组词语中无错别字的一项是（ ）2分）
a、熬过信服分岐各得其所 b委屈瘫痪诀别喜出忘外。
c 央求摒息轮番整妆待发 d匿笑沐浴祷告花枝招展。
3、下列句子没有语病的一项。（ 2分）
a.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
b.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
c.那些无视他人健康而吸烟的人，难道不应该受到责备吗？
d.通过这次学习，使我受到了很大的教育。
5、从修辞角度，选出不同于其他三项的一项2分）
a．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
b．这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。
c．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
d．水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
6、指出下列加点词语解释有误的一项（ ）2分）
a.不亦说乎( 愉快吾日三省吾身（ 每天 ）
b.诲女知之乎（通“汝”，你 ） 逾矩（越过规矩）
c. 是知也（知道然后知松柏之后凋叶（凋谢 ）
d.人不知而不愠（生气思而不学则殆（有害）
2、下列加点字注音无误的一项是(2分。
a.澄清（chéng） 糟蹋（tà） 颤抖（zhàn）
b.凝视（níng） 应和（hè） 玷污（zhān）
c.敷衍（yǎn） 收敛（liǎn） 岔道（chà）
d.瞬间（shùn） 栖息（qī） 聒噪（guò）
3、选出下列词语中有错别字的一项。（2分。
a．分歧瘫痪憔悴不可抗拒 b．决别仗义脸颊形影不离。
c．欹斜徘徊海鸥美不胜收 d．惭愧辉煌辛辣蛛丝马迹。
4、选出下列句子中没有语病的一项。（2分。
a．《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。b．山村里，满山遍野到处都是果树。
c．我们讨论了并且听了老红军的报告。 d．每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。
5、下列标点符号运用错误的一项是（2分）（
a.“好吧，就明天。”我说。
b.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”
c.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
d.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生的真实写照。
6、下面是对“放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解，恰当的一项是（2分）（
a.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景，洋溢着喜悦之情。
b.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活，洋溢着喜悦之情。
c.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适，给人笨重的感觉。
d.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。
1、略 2、c 3、b 4、d 5、d 6、a
下列词语中没有别字的一项是（ ）3分）
a.并蒂疲倦不堪自做主张小心翼翼。
b.清冽洗耳恭听自相矛盾蛛丝马迹。
c.急躁鸦雀无声翻来复去截然不同。
d.诀别得意扬扬混为一谈不求甚解。
3.下面句子中加点的成语使用错误的—项是3分）
a.我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗？害我差点没认出你。
b．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。
c．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。
d．锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。
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