七年级劳动与技术上册教学计划

为了保证本学期七年级的综合实践活动课程——劳动与技术课扎实、有效地开展加强对学生劳动观念的教育发展学生的生存能力。依据我校的办学理念“先教会学生做人再教会学生求知”为了更好的完成教学任务本人特制定如下计划：

一、学生现状分析。

七年级的学生有一定的劳动知识和动手能力，对劳动观念有了一定的提高，在此基础上，本学期将继续学习一些新的知识与技能。本人在教学中要注重体验性、操作性内容的实施。

二、本学期的知识系统和结构。

1、劳动创造美好未来。

2、剪纸粘贴画的制作。

3、纸艺花卉的**制作。

4、**绿色食品。

5、科学技术是第一生产力。

6、让鲜花与你相伴。

三、本人教改思路。

1、本人更要发挥自身的语言优势用优美、生动的语言吸引学生激发学生的学习热情学习兴趣。在具体教学中要注重创新运用启发式、讨论式等教学方法使之切实提高劳动与技术课的实效性，使本学科的教学正常化、规范化。

2、要按照学校的要求上好每一节课，决不随便缺课、串课。要使本人的课更受学生的欢迎，更具独特的教学风格让学生的综合素质得到更大的提升。采用任务型教学激发学习兴趣。

根据初中学生活泼、好动对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣来调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中开启“自动学习”的心扉。

3、教学中可尽量利用实物、**课件**、文本等直观教具进行教学。视觉、听觉一起参与感知将师生作品与生活联系起来学生获得直观印象后便能记住。采用情景教学创设良好气氛。

在日常教学中要注意使用情景教学法加强听说训练。以教学内容为依据，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教学内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合进行创造性学习，从而达到提升综合素质的教学目标和培养学生的能力。

4、只有胸中有内容心中、眼中有学生才能运用自如得心应手才能有效提高课堂教学效率。注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面向全体全面提高本学科的教学水准同时更要注重非智力因素的开发这对后进生尤为重要。

因为他们缺乏主观能动性、学习信心不足、兴趣不浓、习惯不好、不肯下功夫背单词或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛、记忆力好、猎奇心强、求知欲高一般都能学好此课程的。

5、要认真设计课堂教学程序，运用系列化教学方案、方法。要灵活多变激发学生兴趣，点拨、分析、鼓励学生自学、思考、勤实践、创新。进行模仿训练，然后再让学生大胆创新，达到个性化发展应用水平。