纸编彩蝶。姓名。
一、教学目的：
1、学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。二、教学重点、难点：
1、重点：细心地把编织线从上到下依次切开。
2、难点：编时，露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。三、教学准备：
教师准备：纸编彩蝶图及其他纸编图案。学生准备：彩色纸条、一幅图案。
四、教学模式："四步创造"教学模式。
五、教学过程：
一）激趣导入目标。
1、同学们，如果让你们完成一幅图画，你会用哪些方法呢？2、今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图画。（出示已完成的纸编图案）。
这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗？3、板书：纸编彩蝶。
二）示范授知，指导方法。
1、录相演示纸编彩蝶的制作进程。
2、学生**后，说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没懂？
3、板书：一、设计画面。二、切割编织线。三、编织画面。四、折叠画框。
4、重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再**一遍。（三）组织训练，动手实践。
1、运用方法，五人一组动手制作彩蝶图。**节奏轻快、活泼的**，营造制作氛围。
2、学生如遇到困难，教师及时帮助或纠正错误，也可以让学生相互帮助。
四）作品展示，评议创新。
1、待多数学生完成作品后，进行作品展示。2、小组评议纸编彩蝶的成败。
3、启发创新：除了纸编彩蝶外，我还可以利用纸条编出其他丰富多彩的图案。
4、小组讨论，设计其他纸编图案后分工合作完成纸编图案。
5、评各组完成的纸编图案，由组长谈谈作品制作设想成功在**，**需要改进。
6、今天同学们掌握了纸编图案的方法，每组同学完成的作品都很好。同学们可以根据自己喜好，设计制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来，美化我们的生活环境。
三、教学具准备：
师：准备各种彩色纸条\穿编作品\多**课件\事物投影仪等。
生：生活中的穿编生活用品、废旧报纸、彩色纸条、安全剪刀、胶水、双面胶等。
七年级《劳动技术》教案。
吊饰小鸟。姓名。
一、教学目的：
通过制作吊饰小鸟，培养学生热爱大自然、热爱鸟类、保护环境的思想，培养学生巧妙选用材料进行手工制作的技能，提高审美情趣。二、教学重点：利用废旧挂历纸或彩纸的色彩制作吊饰小鸟。
三、教学难点：合理运用色彩。
四、教具准备：成品吊饰小鸟数件、剪刀、胶水、挂历纸、录音机。五、学具准备：挂历纸或彩纸、剪刀、胶水。六、教学过程：
一）、组织教学。
检查学生用具，安定学生情绪。（二）、启发性谈话，导入新课。
1、放录音请学听一种声音（鸟的叫声），听后同学们有什么感受？2、我们应该怎样对待人类的朋友鸟类？（爱护、保护它们）
3、有人把小鸟关在笼中装饰美化自己的居室，这种行为对不对？为什么？4、有什么办法既能装饰美化我们的居室，又不伤害鸟类呢？
可以利用废旧挂历纸制作一种特殊的小鸟。出示范品板书课题：吊饰小鸟。
三、讲授新课。
1、教师按教材上的制作步骤进行示范。
第一步构思：想制作什么形态的小鸟（出示参考图）。第二步选色：对照日常生活中小鸟的色彩选合适色彩的挂历纸。（出示范品）先观察两只小鸟身体的颜色是深色还是浅色？
再分析小鸟的翅膀、嘴、头冠、眼的颜色与身体的颜色相比较是深还是浅？按选色要求选出小鸟各部分颜色，边选色边画出小鸟的每个部分，注意小鸟的脚画成近似于梯形。
第三步裁剪：分别剪出鸟的外形、翅膀、冠、嘴各两片，眼睛为四片。第四步粘贴：
把鸟的每部分依次粘贴，吊饰小鸟主体部分完成。第五步制作吊球环，选用色彩暗淡的挂历纸制作成。第六步将纸质小鸟粘贴到吊环上，吊饰小鸟制作完成。
2、教师小结，巩固以上步骤。（四）、学生制作，教师辅导。
辅导要点：选合适色的挂历纸制作吊饰小鸟。（五）、总结。
七年级上册劳动与技术教案
编网袋。姓名。教学准备 1 教师准备 小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶 罐或大词典 厚书等便于固定袋口绳的教具。2 学生准备 编网袋所需要的材料和工具。教学重 难点 绳与绳之间的打结。七年级 劳动技术 教案。编网袋。姓名。一 教学准备 1 教师准备 小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃...
七年级上册劳动与技术教案
纸编彩蝶。郧阳区白桑九年一贯制学校姓名 李永涛。一 学习目的 1 学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。2 培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。二 学习重点 难点 1 重点 细心地把编织线从上到下依次切开。2 难点 编时，露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。三 学习准备 ...
七年级劳动与技术教案
编网袋。教学准备 1 教师准备 小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶 罐或大词典 厚书等便于固定袋口绳的教具。2 学生准备 编网袋所需要的材料和工具。教学重 难点 绳与绳之间的打结。教学过程 展示提问，编网袋。一 教学准备 1 教师准备 小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶 罐或大词典 ...