第二课精美的报刊。
上课周次：第十五周主备：宗疆平。
教学目标：知识与技能：学会为办壁报而进行的资料信息的搜集、选择、分析、整理，了解壁报总体设计构思的过程。
过程和方法：明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。
情感态度与价值观：培养学生发现生活中美，积累有用的素材。
教学重点：了解初步板式设计常识，能够应用所学知识进行板式设计。
教学难点：能够在日常生活中积累素材，运用于实际设计当中。
教学过程：第一课时。
一、引导阶段：
1、由欣赏壁报范例小样、参观校园内的优秀壁报导入本课的教学。
2、引导学生分组讨论：什么是壁报？为什么要办壁报(意义何在)?壁报在校园文化生活中的作用是什么？
3、师生共同归纳以上问题的答案：壁报是在墙壁上开辟的信息传递**，它是用**并茂的艺术形式呈现。办壁。
报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识，丰富信息范围，扩大信息量。办壁报的活动过程，可使我们学会搜集和整理信息，学会将这些信息以艺术的形式传达出来，并可通过大家的相互合作，加强团结，增进友谊。
二、发展阶段：
1、引导学生相互交流、共同分析所搜集的各类信息资料。
讨论确定壁报的主题。两种确定主题的方式：
(a)先讨论确定一个主题，再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料；
(b)先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。
2、根据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上粗略画出壁。
报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。
三、收拾与整理：
草图完成后，提示学生收起被淘汰的信息资料，将拟用的文、图分门别类地整理保存好，以备正式办壁报时使用。
四、课后拓展：
提示学生留心观察乡村或社区的宣传栏、画报、报纸、杂志等传播**的内容、设计所呈现的面貌，与自己的壁报设计初稿进行对比。
五、课后记。
第二课时。教学过程。
一、指导学生进行版面设计练习。
指导要点：①版面的若干构成要素——
版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体。
②版面设计的原则——
版面设计要遵循对比与调和、变化与统一的形式美法则和形式服从内容、局部服从整体的原则，合理分割版面空间，精心安排文章和图画的位置，达到主题鲜明，重点突出，布局合理，块面清晰的基本要求。
③版面设计的一般步骤——
a确定报头和主题性大标题的位置；
b确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间；
c安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积；
d进行版面总体调整，装饰美化边角；
e根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。
二、收拾与整理：
作业完成后进行交流展示，师生共同评述作业的优缺点，总结存在的共性问题，提出改进方法。
三、课后拓展：
(1)进一步作美术字书写练习和版面设计练习。
(2)搜集报头、栏图、题图、尾花图案并剪贴装册，作为办壁报的参考资料。
(3)组织字体设计和版面设计的小型展览和评比活动。
四、课后记。
七年级美术精美的报刊
第2课精美的报刊。一课题 精美的报刊。二教学目标 1 知识目标 通过学习了解报刊的知识，使学生掌握壁报的设计及制作的方法。2 能力目标 使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习 生活息息相关。3 情感目标 通过报刊设计制作的学...
七年级美术《精美的报刊》教学设计
版面是刊名 报头 栏目 题花 文章 插图等多种要素有机结合的综合体。版面设计的原则 版面设计要遵循对比与调和 变化与统一的形式美法则和形式服从内容 局部服从整体的原则，合理分割版面空间，精心安排文章和图画的位置，达到主题鲜明，重点突出，布局合理，块面清晰的基本要求。版面设计的一般步骤 a确定报头和主...
七年级美术《精美的报刊》教学设计
七年级美术 电子教案 2课时 主备人 杨红梅课题精美的报刊 版式设计课型设计。教学目标1 了解版式设计作为一种视觉表达语言，在生活的各个领域中的运用。2 了解版式设计的视觉要素与构成要素。3 掌握版式设计的基本法则与规律。教学重点了解版式设计中内容与形式的关系，初步掌握版式设计中风格的实用和形式美的...