刘心国。
期中考试结束了，自己所教班级的数学成绩有了较大进步，但同时也存在一些问题。为了在以后的教学工作中扬长避短少走弯路，特将本次的试卷做一简要分析。
一、试题分析。
这份试题共有七个大题，包括填空、判断、选择、计算、动手操作和解决问题等六大类，试题涵盖了小数乘除法、旋转和平移、方程等内容，考查知识点全面，既有基础知识的考查，又有对空间想象和实际问题的测试，基有纯粹数学题目，还有对数学服务生活的体现，可以说是一套较为不错的试卷。不足的地方是试题的区分度不够明显，梯度不大。
二、 试卷分析。
1、 学生典型错题分析。
第一大题填空共有20个空，20分，得分率90%，出错较多的是第4小题，丢分原因是由于学生对商的变化规律掌握不好，特别是第二空，被除数扩大100倍，除数扩大10倍，商如何变化，我班有23人答错。第8小题考查学生对乘除法的灵活运用，有2 0人答错，第10小题，这是我在日常教学中反复强调的知识点，但仍有14人答错，说明学生对近似数的产生过程理解的不够细致、深入。
第四大题选择，出错较多的是第一小题，得分率80%，余数怎样随被除数和除数怎样变化，没有真正掌握。
计算中的列式计算第二个出错较多，很多学生是对如何确定运算顺序不懂。
第七大题考查学生运用所学知识解决生活中的数学问题的能力，这也是学习的最终目的，得分率为90%左右，失分主要在小题上，主要原因是计算不够准确，解题步骤不够规范，对进一法不能熟练运用。
2、 优秀率分析。
我班优秀率46.5%，满分7人，90分以上60人，这与我在平常教学中适当对知识的拓宽和加深有一定关系，另外也再一次提醒我们备课过程一定要细，像方程的解的写法，应用题的书写格式等。
3、 及格率和待转率分析。
本次考试我班及格率98%，有两人不及格，是因为我在开学后制定了几条具体帮扶措施，比如一帮。
一、作业分层、争取差生家长积极配合等。但待转率还没有达到理想，下一步仍然要更加关注学困生的成长。
三、 反思和教学改进措施。
从本次考试情况来看，自己在平时教学中还存在不少问题，例如课堂上讲的时间比较多、对某些易错点强调的不够严格、知识细节教学还不够到位，针对以上情况，下一步教学中努力做好以下几点：
1、加强数学知识与实际生活的联系，注重数学与其他学科的整合，丰富的情境教学，让学生感受学数学的乐趣，提高课堂教学效果。
2、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。大部分学生虽然对基础知识掌握得比较扎实，但在灵活运用时，总是含糊不清，并没有理解领会知识的联系，也就谈不上灵活运用了。因此，在今后的教学中，在学生已掌握理解的前提下，要强化所学知识的横向和纵向联系，让学生从不同角度去分析、理解、运用，对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。
就像这次出现的填空中的最后一空，平常我只是强调前两空多一些，而对它们相差练习很少，导致出错较多。
3、加强易错知识点的训练，如直接写得数4.5×4÷4.5×4，这就要求我们日常备课一定要常备常新，百备不厌。
4、改变课堂教学方式，养成学生自主合作的学习，让学生在自主合作**中体验成功的喜悦，享受学习的快乐，树立学习的信心，不断提高自主合作学习的能力。
5、培养学生养成良好的学习习惯。看清题意，思考全面，答题认真，回答完整，仔细检查。从卷面书写上严要求，我统计了一下，这次卷面分一项全班就丢了103分，这必须引起我们重视。
五年级数学期中测试试卷分析
本次试卷，难度不太大，比较全面，注重学生基础知识和基本能力的考查。是一份不错的试卷。试卷分七大部分，包括填空 判断 选择 计算 列式计算 操作 解决问题。针对这次检测的情况，现把本班出现的问题分析如下 从学生答卷来看，出错较多的是计算，尤其是笔算，这说明很多同学没有良好的细心计算的习惯，并且没有养成...
五年级数学期中测试试卷分析
本次试卷，难度不太大，比较全面，注重学生基础知识和基本能力的考查。是一份不错的试卷。试卷分七大部分，包括填空 判断 选择 计算 列式计算 操作 解决问题。针对这次检测的情况，现把本班出现的问题分析如下 从学生答卷来看，出错较多的是计算，尤其是笔算，这说明很多同学没有良好的细心计算的习惯，并且没有养成...
五年级数学期中测试试卷分析
一 试卷题型分析。1 试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识。2 试卷注重体现数学与生活的紧密联系点的考查。二 学生答题分析 1 第四大题是基本的计算，主要错在粗心大意，不注意检查。2 第五题是根据数量关系列方程，并解答。这一小题还是有部分学生在方程的解后加上单位。3 不应该错的有些学生也错了很多...