五年级数学期中测试试卷分析

本次试卷，难度不太大，比较全面，注重学生基础知识和基本能力的考查。是一份不错的试卷。

试卷分七大部分，包括填空、判断、选择、计算、列式计算、操作、解决问题。

针对这次检测的情况，现把本班出现的问题分析如下：

从学生答卷来看，出错较多的是计算，尤其是笔算，这说明很多同学没有良好的细心计算的习惯，并且没有养成验算习惯；另外审题不清，审不透就作答，存在很大盲目性，这是另一普遍存在的问题。

下面把学生在每个题目的情况分析如下：

第一题填空：

从整体来看，学生对积得变化规律掌握不好
.56*0.34如果将0.

34改为3.4，要使积不变，另一个因数4.56应改为（45.

6），正确答案应是0.456，学生把积得变化规律与商不变规律混淆了。还有出错较多的一个是排序题：

2.362.36（6是循环节）2.

363和2.37用连接，有的学生认为循环小数就是最大的，不按照正确方法比较。

第二题判断。

考察的是学生对于循环小数，有限小数，无限小数，方程等概念的理解。学生对概念理解比较到位，出错较少。

第三题选择。

出错较多的是第五题：a与b的和除5，大多数学生能够分清“除”与“除以”，但没有看清是“除”，当成“除以”，选了b(a+b)/5.审题不清是出错原因。

第四题计算。

口算题出错很少，出错较多的是小数除法，简便计算做的较好，绝大多数掌握了简便计算方法，解方程也做得较好，只有个别学生把5.4当成5.4x.

第五题列式计算。

第1题做得较好，第2题大部分学生出错，仍然是没有看清“除24.8”，当成除以24.8

第六题操作题。

从做题情况看，绝大多数没有出错，对于对称、平移、旋转掌握很好，但个别对于旋转掌握不好，造成第2题出错。

第七题解决问题。

从做题情况看，学生阅读理解能力差，不会分析数量关系，盲目作答。解决问题的灵活性差。尤其是最后一题很多学生没有做出来，其原因还是没有理解数量关系，理解了解决就很简单。

已知：4千克梨的价钱+3千克苹果的价钱=23.60元。

1千克梨的价钱+1千克苹果的价钱=6.80元。

那么6.80*3=20.4元就是3千克梨和3千克苹果的价钱。

23.60-20.4=3.2元就是要求的1千克梨的价钱。

从这次检测来看，学生以下方面做的较好：1、概念掌握比较扎实，口算、简便计算和解方程失分较少2、卷面比较整洁，书写认真。

存在这样的问题：1、理解阅读能力差，数学思维能力差。2、没有验算习惯3、笔算能力较差4、审题不清，盲目作答，没有耐心、细致的审题习惯。

整改措施：1、注重学生解决问题能力的培养，掌握基础的数量关系，锻炼学生分析数量关系的能力。

2、明确算理，提高笔算能力。

3、注重培养学生认真、细致、有耐心的计算习惯和审题习惯，以及验算习惯。

4、培养动手操作能力。

5、培养学生良好的学习及应试习惯。

五年级数学期中测试试卷分析

本次试卷，难度不太大，比较全面，注重学生基础知识和基本能力的考查。是一份不错的试卷。试卷分七大部分，包括填空 判断 选择 计算 列式计算 操作 解决问题。针对这次检测的情况，现把本班出现的问题分析如下 从学生答卷来看，出错较多的是计算，尤其是笔算，这说明很多同学没有良好的细心计算的习惯，并且没有养成...

五年级数学期中测试试卷分析

刘心国。期中考试结束了，自己所教班级的数学成绩有了较大进步，但同时也存在一些问题。为了在以后的教学工作中扬长避短少走弯路，特将本次的试卷做一简要分析。一 试题分析。这份试题共有七个大题，包括填空 判断 选择 计算 动手操作和解决问题等六大类，试题涵盖了小数乘除法 旋转和平移 方程等内容，考查知识点全...

五年级数学期中测试试卷分析

一 试卷题型分析。1 试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识。2 试卷注重体现数学与生活的紧密联系点的考查。二 学生答题分析 1 第四大题是基本的计算，主要错在粗心大意，不注意检查。2 第五题是根据数量关系列方程，并解答。这一小题还是有部分学生在方程的解后加上单位。3 不应该错的有些学生也错了很多...