新标准五年级英语下册教学计划

2013-2014学年度新标准五年级英语第六册教学计划。

一、教学内容分析。

本学期的教学要在原有的基础上引导学生进一步强化听说能力，并同时形成初步的读写能力。随着读写要求的提高，在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量，逐步加大课堂中阅读与书写的分量。教师在教学中要有目的地转变三四年级教学的方式，做到心中有数，逐步过渡到高年级英语的教法。

二、第五册教材基本概况。

本册教材共有11个模块（module），内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元(unit)。第一单元 unit1 是语言呈现单元该单元的主要目的是：

使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言；第二单元是语言扩展和语言练习单元，以图为主，，旨在通过比较真实的语言情境听懂、理解操练本模块主要句型。通过比较真实的语言情境用滚动的方法操练本模块主要句型和已学过的内容。进一步培养学生的语感。

通过诵童谣、唱歌曲等活动进一步激发兴趣，活跃身心，培养听说和思维等能力。（三个目的：培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化）

三、学生情况分析：

我共教五年级一个班，从上学期考试情况来看，成绩不是很理想。班级之间也有一定的差距。

每班的两极分化都较严重。可喜的是大部分学生还对英语学习有兴趣。

四、教学措施：

1. 课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。

2、让学生学得主动。在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性。共同提高英语成绩。

4、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。

5、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。

6、利用远程教育资源及多**的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant ,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。

7、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。

六、课时安排：

module1第1-2周。

module2第3-4周。

module3第5-6周。

module4第6-7周。

module5第8-9周。

期中复习第10周。

module6第11-12周。

module7第12-13周。

module8第14-15周。

module9第15-16周。

module10第16-17周。

reviewmodule第17-18周