教学计划。
学科英语 2016-2017学年度第二学期姓名罗建芬班级五年级。
一、班级情况。
本学期我执教五年级的共有学生三百多人，班级学生人数多，管理起来非常困难。而且在五年级的其中两个班，差生非常多，究其原因主要是家庭管理松懈，任其发展，学生缺乏家庭的关爱，也对学习兴趣减弱，没有学习的动力和兴趣，久而久之，学生的一些不良学习习惯很难纠正，所以学习成绩也难以提高。其中的两个班通过三年的学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，学习成绩也有所提高。
但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难，学习兴趣随之减弱，因此两极分化比较严重，而且新插班的有部分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作，根据他们的特点进行教学，力求提高教学质量。
二、教学措施。
1.创设和谐的课堂气氛。和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提高课堂效果。因此，老师们时刻注意着把微笑带进课堂，将欢乐带给学生；
在课堂上认真。和蔼的对待每一位学生，尊重学生的意见，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对潜能生更要加倍关注。
2.运用新鲜、多样的教学手段和方法。在教学过程中，教师避免过于单一的教学方法，对不同的内容、不同的学生采取了不同的教学方法，使学生各有所得。
充分利用现代化教学手段，如：录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具，如：
实物、**等为学生创设情景，让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识；
利用语音教室、多功能教室、网络教室让学生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充实自己，提高能力。
3.根据学生的年龄特点利用：唱一首英文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进**景对话、和同伴编一段对话、英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试，促使学生在英语方面全面发展，增加了英语学习及运用的趣味性。
4.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
将直观教具和电教手段，多**课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
三、教学内容。
1.能听说读写六个单元中的单词或短语以及句子，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语。
2.能听说认读书写每个单元中的黑体单词。
3. 能学会6个手工制作。
4.能听懂会唱8首歌曲。
5.能听懂会吟唱12首歌谣。
6.能完成6个自我评价活动。
7.能理解6个幽默小故事。
8.能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学目标。
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5.初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6.养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7.能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
五、教材重点、难点。
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
4.能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
六、教学进度。
五年级英语下册教学计划
一 教材分析 本册教材共6个单元 2个复习单元。一部分通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力 另一部分作为扩展内容主要通过填色 画图 填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。二 学情分析。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的...
五年级英语下册教学计划
一 教材分析。本册教材共4个单元 每单元8课。其中六课是重点学习内容，后两课是复习内容。本册书的内容主要是liming jenny danny去北京的路上在火车看到的，到了北京看到的和做了什么，如何与远方的亲人联系，最后是回的家回忆在北京做的事情。很有趣，适合这一年龄段学习，也符合学生的心理。二 教...
五年级英语下册教学计划
一 学情分析。五年级有2个班，每班学生数都在60人左右。学生们已学过两年多的英语，具备了一定的听 说 读 写英语的能力，总的来说，这两个班的大部分学生对于英语还是保持着比较高的热情，五 1 班学生两极分化较严重，优秀生上课爱表现，差生课上在优秀生的 咄咄逼人 下变得越来越沉默，课堂有时候沦为优秀学生...