2015-2016学年度第二学期五年级下册。
英语教学计划。
张家湾镇中心小学滕世燕。
本学期我任五年级两个班的英语教学，为了把教学工作做好，根据我校情况和学生基本情况，特拟定本学期的教学计划如下：
一、学情分析：
我校五年级有两个教学班，五（1）班有 47 人，五（2）班有 45 人，学生都来自农村，学生已学过两年的英语，英语成绩较差，加上没有英语语境，这样在英语教学上带来很大的困难。
由于本学期教材内容较以前增加，难度加大，因此学生的学习兴趣较以低，容易出现两极分化。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，提高学生的学习兴趣。
二、教材分析：
本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
5，结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作。
三、教学目标：
1、能听读辨认语音，培养学生听说能力
2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。
4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识
5、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
6、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。
7、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。
8、能听懂指令并做出适当的反应，能读懂配图小故事，能根据**进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。
9、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。
10、进一步养成良好的书写习惯。
四、教材重点、难点
本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习根据**造独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达。关于语句结构、语音等，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词、句型。
2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
3、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
五、教学措施：
1、教学生从词到句到段-篇的过度，使他们慢慢的会写作文。
2、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
3、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
4、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
5、设计全面、高效的课后作业，落实巩固知识，并加以运用。
7、认真备课，做到既备教材有备人，根据我校的学生基础和素质情况，写出适合自己的教案。
8、加强差生辅导，给他们开小锅小灶。在课余时间进行有针对性的辅导，并与家长积极进行沟通，取得家长的配合。在课堂上，给与他们更多的关注 ,争取在本学期取得进步。
9、鼓励优生参加各种英语竞赛活动，提高其英语的运用能力。
教学进度计划表。
五年级英语下册教学计划
一 教材分析 本册教材共6个单元 2个复习单元。一部分通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力 另一部分作为扩展内容主要通过填色 画图 填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。二 学情分析。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的...
五年级英语下册教学计划
一 教材分析。本册教材共4个单元 每单元8课。其中六课是重点学习内容，后两课是复习内容。本册书的内容主要是liming jenny danny去北京的路上在火车看到的，到了北京看到的和做了什么，如何与远方的亲人联系，最后是回的家回忆在北京做的事情。很有趣，适合这一年龄段学习，也符合学生的心理。二 教...
五年级英语下册教学计划
一 学情分析。五年级有2个班，每班学生数都在60人左右。学生们已学过两年多的英语，具备了一定的听 说 读 写英语的能力，总的来说，这两个班的大部分学生对于英语还是保持着比较高的热情，五 1 班学生两极分化较严重，优秀生上课爱表现，差生课上在优秀生的 咄咄逼人 下变得越来越沉默，课堂有时候沦为优秀学生...