a.初步感知语法。
b.了解语法规则。结合句型，适当介绍语言规则。
c.再次学习 。突出重点，分散难点，以此为练习基础，让学生进行大量操练。
注意】a.尽量不采用翻译的手法，一定要结合一定的语境进行操练。
b.结合学习策略来体现语法。如教时态时，可以用时间轴的方法来介绍。
第三部fun time，以图为主，提供了主要句型。
第四部分sound time语音知识要进行大量的模仿和训练。
第五部分culture time(和songtime交替出现),通过**和简要的文字介绍，呈现中外文化的异同，帮助学生拓展视野，加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱。culture time的目的是给学生更多的文化输入，教师可以通过**、**或短文拓宽学生的视野，但是要把握好文化渗透的“角”和“度”，切记不要挖得太深。
建议：1.结合具体内容以及与单元整体功能的关系选择不同的教学方式。
2.要全面理解与认识“文化意识”
第六部分cartoon time的教学应与story time板块有所不同，把这一板块作为一个很好的阅读材料或表演材料。
建议教师****时要有所取舍，可以把**往后放。或者**无声的**，来培养学生的观察能力。鼓励学生自己参与建构，体现学生的主体性。
第七部分checkout time是语音训练板块。
第八部分ticking time
二、教学目标与要求。
1、知识目标。
a、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
b、能按四会要求掌握所学句型。
2、技能目标。
a、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
b、能在**、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
c、初步养成听英语、读英语、说英语的习惯。
3、情感目标。
培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。
四、教学重点与难点。
1.单词和句型的正确书写和流利朗读。
2.准确流利朗读会话，并灵活运用。
3.正确书写单词和句型。
本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，基本句子结构和一定量的日常交际用语。采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
译林版英语五年级下册教学计划及进度安排
cartoon time 通过趣味 故事，帮助学生强化语言知识，训练语言技能，着重培养学生的阅读理解能力。该板块的故事既是很好的阅读材料，也是供学有余力的学生表演的鲜活剧本。checkout time 按照单元教学目标，通过形式多样的综合性语言实践活动，帮助学生检测并复习本单元所学的主要内容。tic...
译林版五年级英语下册复习
牛津译林版英语5b复习资料。一 语法点归纳 1 2 3 4 5 6 7 8 like 动名词如 like swimming like 名词的复数如 like masks 面具 like 不可数like milkgo 动名词如 go climbing how many 名词复数如 how many w...
译林英语五年级教案
i like dancing i like playing the piano i like singing 学生观察句型 t they are my hobbies,so what about yours?4名学生练习说句 t we know different people h e differ...