2. on, in, at表示时间的介词使用错误。
解决对策：详细讲解on, in, at在用法上的差异并配套练习；表示具体的某天用on；at可以指某个节日或钟点；月份或一天的上午，下午和晚上用in
第三单元 unit3
a. 重点语法及词汇。
1. 学会使用特殊疑问句进行询问；
2. 一般过去时动词的变化规则；
3. 动词call的使用；
4. 学会使用顺序副词：first; then; next; after that; finally等…
b. 本单元易错难点及对策。
1. 特殊疑问句的使用；对句子结构掌握不好，主语和谓语的概念区分不清造成错误；
解决对策：从句子结构讲起，再到一般疑问句的变化，最后导出特殊疑问句变化的公式。
2. 一般过去时的变化规则。动词过去式的不规则变化较易出错。
解决对策：口诀记忆加相关练习。
第五单元 unit5
a. 重点语法及词汇。
1. 方式副词的分类和正确使用；
2. 动词的第三人称单数及变化规则；
3. 主语的第三人称单数形式归纳；
4. 掌握不规则动词的过去式；
5. 连词or的用法。
b. 本单元易错难点及对策。
1. 方式副词的使用问题。学生容易用错副词，并将动词，形容词和副词的使用混淆。
解决对策：英语中的副词经常用来说明行为或动作的方式，通常位于动词之后，用来修饰动词。
2. 动词的第三人称单数及变化规则。在一般现在时的肯定句中，当主语是第三人称单数时，一定不要忘记把句中的谓语动词变为第三人称的单数形式，这样主谓才能一致。
3. 掌握不规则动词的过去式。动词过去式除了规则动词还有不规则动词。不规则动词的过去式因为没有固定变化规则，所以需要单独记忆。
第六单元 unit6
a. 重点语法及词汇。
1. 掌握一般过去时陈述句变否定句，一般疑问句及特殊疑问句。
2. 一般过去时的特征；
3. 正确使用介词表示方位；
4. 不定代词one的用法。
b. 本单元易错难点及对策。
1. 一般过去时陈述句变否定句，要把动词变为原形，并在原形前加did not；陈述句变一般疑问句要在句首加did 并把动词变原形；常见错误为动词没有变原形。
解决对策：重点讲解及配套练习。
3. 一般过去时的特征：句子中有表示过去时间的介词短语；句子中有表示时间的副词或构成的短语；句子中有由“一段时间+ago”构成的短语；句子中有由“last+时间名词”构成的短语；句子中有其他表示过去的单词或短语。
4. 介词的使用历来是英语学习中较难掌握的重点，本单元中要特别注意动词与介词的搭配。
解决对策：ride through…; drive to…; stand near…; see…at…; watch…in…
第七单元 unit7
a. 重点语法及词汇。
1. 正确掌握和使用表语形容词；
2. 熟练掌握并灵活运用一般过去时的各种构成；
3. 英语中日期的表达法；
4. 巧记基数词变序数词。
b. 本单元易错难点及对策。
1. 形容词最常用的用法有两种：①放在名词前作定语，如：a good boy;
放在be动词后作表语，如：he is good;
2. 一般过去时的句子通常会有表示过去的时间状语，但有时句子中并没有明显的时间，需要从上下文来判断。
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