2009-2010(二)五年级教研工作总结。
杨雪艳。我们语文教研组现有教师10名，除一名刚参加工作的大学生外全部为小学高级教师，有区级骨干教师3名，校级骨干教师1名。这是一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体， 组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓厚。
我们组教师积极学习《新课程标准》，更新教学理念，在保证达到较高的教学质量的同时，以培养学生良好的语文素质和终身发展为目标，勇于探索，运用先进的教学手段，优化课堂教学环节设计，群策群力，资源共享，积极培养学生运用语言的能力。她们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
全组教师敬业爱岗，博学爱生，教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得学生的认可和尊敬，从而提高学生对语文学习的兴趣。尽管每位语文教师都承担着班主任的工作，但每周四下午，老师们都能放下繁忙的工作，按时参加组内的教研。为使教研活动更具有针对性，有时我们分层教研，有时开展大组教研。
组内教师在组长的带领下，制定教研活动计划、确定教研活动专题，组内每位教师都承担教研任务，每次教研活动都开展的有声有色。
总之，本学期的教研活动达到了“聚焦课堂，提质增效”的目的。教研组活动真正体现了教师进行思想交流、观念碰撞、**教学过程、创新教学模式的特点。
五年级教研总结
在讨论中思辨 在思辨中提升。嘉绿苑五年级组徐枫。第一节课我们聆听了杭州市一等奖的课堂实录 三角形面积计算练习 的课堂教学。该教学设计层层递进，很有梯度，内容含量也十分丰富 而且老师运用白板技术和几何画板演示三角形的面积变化，让学生领悟学会合理巧地进行图形的转化，思维的火花不断迸发。接着聆听了名师关于...
五年级科学教研总结
很快一个学期又过去了，在这一个学期的工作里，有收获也有很多困惑。开学时候主动跟领导换年级，从熟悉两年了的六年级换到陌生的五年级，五年级的教材如何，学生心理特点和科学素养如何，这都需要我重新的了解。在开学初，我把五年级上册的教材大致的看了几遍，发现课本实验内容对生命世界 的比较多，对物质世界的内容比较...
五年级教研活动的总结
五年级数学教研活动的总结。在我校高段年级中开展的 三角形的面积 的行为跟进的课堂中，我们教师深切的感受到操作活动在数学教学中的独特重要的作用，也对在小学数学课堂中如何提高操作的有效性有了一些自己的看法。一 在操作活动前让学生带着目的前行。数学教学中的操作或是观察，都是有意义的 有计划的活动，而不是一...