各种各样的矿物。
学校授课人课题。
年级班级。5、《各种各样的矿物》
备课时间授课时间。
教。学学习目标。
1、会查阅书刊及其他信息源，能运用简单的工具对常见矿物进行观察研究，能倾听和尊重其他同学的不同观点。
2、愿意合作交流，意识到人与自然要和谐相处。
3、知道主要的能源矿产、金属矿产及提炼物的名称，认识到保护资源的重要性。教学。
重。知道主要的能源矿产、金属矿产及提炼物的名称，认识到保护资源的重要性。难点。
方法。与实验法**法小组合作法小黑板挂图手段。
5．各种各样的矿物。
一、认识各种各样的矿物。
板书设计。二、矿产和人类的关系。
1．人类对矿产的开采、加工和提炼2．矿产的利用。
达。1、什么叫矿石？
标检测。2、矿产分哪几类？教。教。
师。活。
学动。过程。
学生活动。我的个性化修改。
一、设疑引入。
提出问题：同学们每天要吃饭、喝水用什么来煮饭、烧水呢？教师小结：把生米做成熟饭，把水烧开都需要能量，这些能量从**来呢？从而导入新课。二、明确目标。
关于矿产你想知道什么？有什么问题？从而确定本课目标1、认识矿物概念及分类2、知道矿物和人类的关系。
三、**达标。
1、认识各种各样的矿物。
1）教科书中提供了部分常见矿物的**：硫磺、石墨、石英、石膏、黄铁矿、正长石、方解石、白云母，又通过**人物的语言“我们来观察、认识这些矿物”，提示学生利用标本或**认识一些矿物。”（2）师生共同认识矿物（3）学生明确什么是矿物2、矿产和人类的关系。
学生根据经验交流。
学生提问题学生认知目标。
学生利用标本或**认识一些矿物。
学生明确什么是矿物。
1）首先利用两幅**，引导学生了解矿产与人类的关系。观察**（2）教科书先展现了以铁矿石为主题的**，以铁矿石为中。
以，周边分别展示了一些**：飞机，钢精锅，钢精勺、叉、学生进行讨论刀，钢笔，轮船，汽车，自行车。让学生认识到汽车、轮船、活动中，学生飞机及一些日常生活用品的原材料都**于铁矿石。
说明矿物在生活中的广泛用途。在引导学生进行讨论活动中，让学生体会到矿产在生活是不可缺少的资源。
3)第二幅**，是认识能源矿产与人类的关系。以煤为中心，周围一系列**让学生了解煤在作为燃料及原材料方面的应用。如：炼铁时，主要用煤作为燃料，并可起到一定的。
体会矿产在生活是不可缺少的资源。
催化作用；利用提取成分制成杀虫剂、消毒剂、染料、药品，a学生观察图以及作为制作**的合成材料中的一部分，说明煤是重要的工业原料，煤的全身都是宝。a请观察图说一说煤有什么用途b通过此你知道了什么？
片。b小组交流煤的用途。
c教科书中还有一幅学生进行小组讨论的情景图，通过交流、讨论，让学生了解我国矿物资源利用与开采的现状，意识到对资源的开发与利用应该具有可持续发展的观点，并在互相。
交流、讨论，学生了解我国。
交流中，拓展知识，达到资源共享，体验合作与交流的愉快矿物资源利用。
四、达标检测。
五、拓展活动：
写一份倡议书或办一份小报，倡导保护能源矿产。教。学。
反。思。
与开采的现状。
做达标检测题。
五年级科学上册《5各种各样的矿物》教案青岛版
5各种各样的矿物 教案。一 教学目标。一 知识与技能。1 矿物的特性决定了它们的用途。2 矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和矿物资源。3 矿物是地球上的宝贵资源，我们要很好地保护和利用。二 过程与方法。1 通过调查 查阅资料等形式，了解矿物的用途。2 通过调查 访问 查阅等形式，了解...
五年级科学上册各种各样的矿物教案1青岛版
各种各样的矿物。教学内容 青岛版科学五年级上册第5课 教学目标 1 会查阅书刊及其他信息源 能运用简单的工具 放大镜 小刀等 对常见矿物进行观察研究 能倾听和尊重其他同学的不同观点。2 愿意合作与交流 意识到人与自然要和谐相处。3 知道主要的能源矿产 金属矿产及其提炼物的名称 认识到保护资源的重要性...
五年级科学上册各种各样的矿物教案1青岛版
各种各样的矿物。教学内容 青岛版科学五年级上册第5课 教学目标 1 会查阅书刊及其他信息源 能运用简单的工具 放大镜 小刀等 对常见矿物进行观察研究 能倾听和尊重其他同学的不同观点。2 愿意合作与交流 意识到人与自然要和谐相处。3 知道主要的能源矿产 金属矿产及其提炼物的名称 认识到保护资源的重要性...