小学数学五年级上册《长方体、正方体》
综合课课堂教学实录。
导与学的目标：
1、 经历本单元知识的回顾过程，初步学会知识回顾的方法。
2、 掌握长方体、正方体的基本特点、表面积、体积等有关知识。能利用有关知识解决问题。
3、 通过教学，培养学生分析能力和初步的逻辑思维能力，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中掌握基本知识和技能、数学思想和方法。
导与学的重点、难点：
重点：学会知识回顾的方法；应用有关知识解决问题。
难点：学会知识回顾的方法，并能较全面的回顾本单元知识。
教具准备：多**课件。
导与学的过程：
一、创设情境，引入课题：
师：汶川**发生后，莱芜人民发扬“一方有难，八方支援”的精神，先后支援灾区活动板房3000套。
已知活动板房的规格为：长为5.7米，宽为3.8米，高为2.9米。
请你就读到的信息，提出数学问题。
生：板房的体积？
板房的表面积？
板房的容积积？
板房的占地面积？
师：要解决上述问题，需要利用第二部分《长方体、正方体》的有关知识，今天我们就一块复习这部分内容，板书课题。
师：请你们想一想或翻书看一看这部分内容学习了哪些知识？
生1：我知道了长方体、正方体的面的特点。
生2：我知道了长方体、正方体的棱长和的求法。
生3：我知道了长方体的表面积的定义，生4：我知道了长方体的体积的计算方法。
师：同学们经过一个阶段的学习，掌握了很多知识，你们能不能把这部分知识整理一下。
二、回顾整理，构建网络：
学生自觉主动的整理知识；小组内同学互相交流学习补充；学生班内交流。
生1：纲要网络展示。
面。基本特点：棱。
顶点 表面积定义
定义。体积： 单位。
公式。师与生交流落实每一个知识点，使每一个知识在学生头脑中留下较深刻印象。
生2：树形网络图。
师：点评编织树形网络图注意事项，展示师编织网络图。
二、长方体(正方体)
回顾整理。面：长方体有六个面，相对的面相同。（六个面，都相同。） 基本特点：棱：长方体有12条棱，相对的棱长度相等。（12条棱都相等。）
顶点：长方体有8个顶点。（8个）
定义：六个面的面积的和。
表面积： 计算公式：长方体：（长╳宽+长╳高+宽╳高）╳2 （棱长╳棱长╳6）
定义：物体所占空间的大小。
体积： 单位：立方厘米立方分米立方米（毫升升）
（容积） 公式：长方体：v=abh v=
v=sh师生交流红色字体和加括号原因。(目的是积极引导学生进行知识系统的再建构，进而形成良好的认知结构。)
三、综合应用，强化提高。
基础餐：（师生交流完成基础知识练习。）
1、用长为24厘米的铁丝做了一个正方体的框架，这个正方体框架的棱长是___厘米，它的体积是___
.5立方米=__立方分米 25立方厘米=__毫升。
320毫升=__升。
3、填上合适的单位名称：
墨水瓶的容积约是60___文具盒的体积约是200___
提高餐：（师设置问题情境，学生自主尝试，解决问题。）右图是2024年北京奥林匹克水上运动中心水立方的主游泳池，它的长是50米，宽是21米，深是4米。
1）建造这个游泳池需要挖土多少立方米？
2）要在它的四壁和底面铺上瓷砖，铺瓷砖的部分的面积是多少平方米？
四、自我反思，总结评价。
学生交流收获。
师总结：本节课最重要的是学到了知识回顾的方法，这能够使我们所学的知识更深刻，掌握的更牢固。希望同学们每学完一单元都积极主动把所学内容系统化。
板书设计二长方体正方体。
基本特点。表面积。
体积。课堂教学反思。
数学课程所反映的教学理念是：关注是否向学生提供了具有现实背景和现实情境的数学，包括他们实际生活中的数学、他们感兴趣的数学和有利于他们学习与成长的数学。而学生数学学习的重要结果也不再是会解多少“规范”的数学题，而是能否从现实背景和情境中“看到”数学、能否应用数学知识、思想、方法等去数学地思考和解决问题。
综合课教学强调向学生提供系统的知识结构，使学生学得更深刻，掌握的更牢固。
对照以上几点，我在本节课的教学中，比较成功的地方主要是：
1、注意创设良好的问题情景。教学中注意了用学生自身和周围环境中的社会现象---活动板房为知识学习的切入点。突出了数学与现实世界，使学生感受到数学的现实意义和应用价值，为教学内容的展开奠定了比较好的基础。
2、较好地贯彻了循序渐进的教学原则。在教学中，我注意了先从基础餐到提高餐的知识练习。这样，分散了学习上的难点，使学生对知识有一个不断深入的过程，效果较好。
3、注重在教学中发挥学生的积极主动性和参与性。在整节课的教学中，我始终注重让学生在教学活动中自主探索、参与。例如，通过小组活动，让学生自己动手制作、交流、完善知识结构网络，经历了知识网络的建构过程，学会了知识回顾的方法。
4、多**的运用促进了教学目的的实现。在这节课中，认真地制作了教学课件，整个课堂**并茂，调动了学生的兴趣，较好地促进了教学目标的实现。
需要改进的地方：教师的语言方面还需简明扼要，对学生在参与活动时的要求还需更加明确。另外，学生在参与活动时还不能放的很开，学生的语言表达能力还有待提高。
小学五年级上册数学综合试卷 五
一 填空。1 小数加减法计算主要方法是。2 整数部分是0时，最大的两位数与最小的三位数和是差是。3 南京市人口为6254980人，用万为单位是保留一位小数是用亿作单位是精确到千分位是。4 把0.56，0.065，0.506，0.056，0.605，0.65按从小到大排列是。5 比1.59少0.4是比...
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