三年级体育课教案9
第九课时。教学目标：1、帮助学生记住学生认识各保护装备的作用；
2、帮助学生掌握轮滑装备的穿脱顺序、方法。
4、初步体验轮滑，激发学生对轮滑课的兴趣。
教学内容： 穿、脱轮滑设备体验轮滑。
教学过程。一、 课堂常规。
体育委员整队，报告人数，师生问好，安排间习生。
二、 准备活动。
慢跑高台腿后踢跑。
徒手操 头部运动扩胸运动膝关节运动腕、踝关节运动。
三、帮助学生巩固 （提问、总结）
1.组成：轮滑鞋、头盔、护肘、护膝、护掌。
2.各部分作用。
头盔：保护头部。
护肘；保护肘关节。
呼吸：保护膝关节。
护掌：保护腕关节和手掌。
注：这些保护装备是保证我们放心运动的同时把伤害降到最低程度）
3.穿戴顺序：
穿：头盔→护肘→护膝→鞋→护掌。
脱：护掌→鞋→护膝→护肘→头盔。
4.穿法。头盔→护肘→护膝→鞋→护掌。
5.实践。队形穿装备的小组）
6、.分组穿戴竞赛。
方法：男生与男生、女生与女生组进行比赛（本组穿的快同学可进行帮助，其他小组学生认真**。）
要求：在最短的时间内穿戴好装备。
对穿的慢的同学，老师指派各小组轮滑好的同学进行一帮一活动、凡教会同学的给予表扬和加分鼓励。）
7、体验轮滑。
几种简单的站立方法。
练习掌握身体平衡的方法。
原地踏步→行进间踏步。
穿好装备的同学在小组长的帮助下进行基本技术体验，老师进行指导，并监督学生安全练习。
四。结束部分。
脱轮滑装备、小组长清点各组的器材。
1、总结。给穿戴装备较快、当小师的同学提出表扬。
出现的问题：穿戴、脱装备顺序错误；
不会调整头盔的大小；
分不清护肘护膝；
不会穿鞋，穿鞋速度慢，不会调整鞋的大小。
2、各小组长装备。
3、归还器材。
4、 师生再见！
课后反思：为了让同学们快乐的上好轮滑课，安全是轮滑课上最重要的问题。
为了安全：1、讲安全常识，在练习中小组同学注意保护，不允许推搡；
2、必须穿戴护具。
3、准备活动充分，把各部位都活动到；
4、体验轮滑，不要太快，不会滑的同学先体验站立，保持身体的平衡，简单的走等……
5、给学生强掉正确摔倒时，着地保护姿势，膝关节，肘关节、掌先着地，这些部位有护具的保护，保证学生练习的安全。
大部分同学在穿戴上仍有问题，穿戴的正确操作方法，还需要给同学们演示，尽快在“小教练”的帮助与老师的指导下，正确穿法。提高穿戴的速度。
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