一、 火山是怎样形成的？
答：地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳裂隙上升，在地壳比较薄的部位或地壳裂缝距离地面较近处，上升的岩浆在巨大的压力下冲出地面，形成火山。
二、 卵石的形成过程？
答：卵石的形成过程分为两个阶段，第一是高山上的岩石风化，崩塌；第二是在河水的搬运过程中磨圆。
三、什么是风化？
答：位于地壳表面或者接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化，称为风化。
四、**是怎样产生的？
答：地下岩层在压力的作用下会发生变形，当收到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的，快速的断裂，岩层断裂所产生的**波传到地表，就会引起**。
五、**发生时，我们应该怎么做？
答：**发生时，应立即切断电源，可燃气源，打开逃生出口，来不及逃跑时，应当选择到重心低，结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具用以藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。
六、人类活动对地表的改变有什么影响？
答：1.改变和塑造新的地表形态，如，填海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙漠等。
2.破坏地表形态，如：沙漠化扩大，水土流失等。
七、声音是怎样产生的？气体液体固体中举例说明。
答：声音是由物体振动产生的，如：打雷，水沸腾时的响声，鼓声。
八、如何控制声音？
答：1增大振动，或者利用扩音器增大声音。
2减少或者停止物体振动来减小声音。
九、耳朵是如何听到声音的？
答：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传到耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
十、如何保护听力？
答：一是尽量避开噪音。二是避免乱挖耳朵。三是听到巨大的声响时要张口，以免震破鼓膜。四是眼鼻咽发炎要及时**，以免引起中耳炎。五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
十。一、噪音的**有？
答：交通运输，工业生产，建筑施工，社会生活。
十。二、矿产的开采有哪些方法？
答：露天开采，地下开采，钻井开采。
十。三、金属的特点？
答：1、延展性 2、有金属光泽 3、易传热 4、易导电等。
十。四、宣纸的特点？
答：纤维柔韧，吸水性强。
十。五、木材的特点？
答：大部分在水中能漂浮，有年轮有花纹，能燃烧，有硬有软，干木头不导电。
十。六、玻璃和塑料特点的比较。
答：玻璃透明度高，塑料透明度低。玻璃易碎，塑料不易碎。玻璃较硬，塑料较软。玻璃柔韧性低，塑料柔韧性高。
十。七、金属从**来？
答：来自金属矿，经过开采、冶炼获得。来自**站，将废旧金属冶炼加工获得。
十。八、材料对我们生活的影响？
答：有利方面：带来好处和便利。
负面影响：造成环境污染，是资源贫乏。
十。九、雨是怎样形成的？
答：空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，许多小水珠聚集在高空形成了云，当小水珠变的较重时，便会落下来，形成雨。
十。九、阳光下冰雪融化时，为什么比下雪时冷？
答：因为下雪时放热，化雪时吸热。
小学青岛版科学三年级上册必会简答
一 为什么没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现？答 有猜测才有假设，有假设才有 有 才有发现，猜测是发现的首要环节。二 什么是科学，科学研究对我们有什么意义？答 科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程，有了科学研究才会有发明创造，才会不断的改善我们的生活。三 说出一种我们常见的植物和它的特点。答 ...
青岛版五四制五年级上册科学简答
简答。空气中的氧气 氮气 二氧化碳分别可以做什么？氧气 保证人和动物的吸氧需求 助燃，为发射与与运动提供推力 去除钢的杂质。氮气 医疗手术 制造氮肥 保护食品。二氧化碳 制作碳酸饮料 用作制冷剂 提高农作物产量 用作灭火剂。为了让空气更清新，人们采取了哪些措施？1植树造林防风固沙2绿色出行3废气净化...
青岛版五年级科学上册
6 地表的变化。课型 新授课教材内容 五年级上册第一单元第6课。教学目标 1 了解地表是不断在变化着的 了解人类活动对地表改变的影响。2 会查阅书刊及其其他信息源 能对地表改变的现象进行合理解释。3 喜欢大胆想象 意识到人与自然应该和谐相处。教学重点 了解人类活动对地表改变的影响。教学难点 意识到人...