大钟庄镇袁罗庄中心小学。
一、教材分析。
五年级科学教材本学期主要安排的科学实验有12个分组实验有第一单元《种子发芽实验》《观察绿豆芽的生长》《蚯蚓的选择》《做一个生态瓶》《改变生态瓶》第二单元《怎样得到更多的光和热》《制作简易太阳能热水器《评价我们的太阳能热水器》第三单元《岩石会改变模样吗--探索岩石变化的原因？—哪种材料容易吸水》《土壤中有什么--寻找土壤的成分》《减少对土地的侵蚀》第四单元《我们的小缆车》《谁流的更快些》《用气球驱动小车、认识量筒》。3个演示实验分别：
《观察地形图》《观察绿豆芽的生长》《河流对土地的作用》。
二、学生分析。
三年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
三、实验目的。
1、培养学生学习科学的乐趣。
2、使学生形成较强的科学**能力。
3、以**为核心，培养小学生的科学素养。
四、实验措施。
1、把科学课程的总目标落实到每一节课。
2、把握小学生科学学习特点，因势利导。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4、让**成为科学学习的主要方式。
五、实验安排。
五年级科学上册分组实验教学计划
执教人 周长艳。五年级科学分组实验教学计划。执教人 周长艳 五年级科学分组实验教学计划。执教人 周长艳 五年级科学分组实验教学计划。执教人 周长艳。五年级科学分组实验教学计划。执教人 周长艳。五年级科学分组实验教学计划。执教人 周长艳。五年级科学分组实验教学计划。执教人 周长艳。五年级科学分组实验教...
苏教版科学五年级 上册 实验教学计划
第四单元 呼吸和血液循环 是根据课程标准中关于人体的呼吸器官 血液循环器官以及相关的卫生保健等方面的要求来建构的，这是学生认识心跳与呼吸 认识自己的身体的一个重要单元，也是促使学生养成良好的生活习惯的一个重要单元。本单元的教学就从学生熟悉的内容人手，由浅人深 由具体到抽象地来安排单元教学内容，引导学...
五年级科学下册实验教学计划
一 教材分析。五年级科学教材本学期主要安排的科学实验有六个，其中，分组实验四个，分别是 凸透镜成像 实验，了解凸透镜成像的规律。斜面的作用 实验 杠杆的作用 实验 滑轮的作用 实验，斜面 杠杆 滑轮各自的作用。二 学生分析。学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能...