1 立刀旁。
教学目标】明白立刀旁的特点及写法。学生的书写兴趣，提高欣赏和书写能力。
教学重难点。
教学重点：把握立刀旁的整体形态特点。
教学难点：掌握立刀旁笔画间的搭配关系。
教学过程】一、导入新课。
二、进行新课。
1、介绍偏旁。
请同学们想一想，学过的右偏旁有哪些？（生回答，如：立刀旁、反文旁、斤字旁、月字旁、右耳旁等等）
今天我们就从立刀旁开始学习。（板书：第1课立刀旁）
2、观察偏旁形态。
1）我们以《九成宫醴泉铭》中的“利”字为例，来学习立刀旁的写法（打开ppt，展示原碑中的“利”字和米字格中的“利”字）引导学生仔细看，“利”字中的立刀旁有哪些特点？
读帖观察：首先，立刀旁两笔一短一长，外部轮廓如侧立的梯形；其次，立刀旁有字中较窄、左竖较短，右竖钩略微弯曲，为字中最长的笔画。
2）观察米字格中的“利”字。
预设：可以看出“利”字在米字格中的位置，以及它们与虚线的关系（教师以米字格**为主进行讲解）
3、讲解示范。
1）分析偏旁写法。
步骤：立刀旁首先从哪儿起笔？→两竖的起笔形态有何不同？→左短竖是顺锋还是逆锋？→右竖钩的竖钩处如何调转笔锋？如何出钩？→两笔书写需要注意哪些问题？
2）教师示范（在水写布上示范）。
三、书写实践。
1、指导学生打开课本第2页，先观察课本中的“利”“则”“列”三个例字中立刀旁的形态，再分析它们的写法，最后再拿起笔描红。
2、巡视指导学生描红，以及下一行的书写。
四、展示评价。
1、提出评价标准。
1）是否掌握了立刀旁的书写要领？（2）字形结构特点是否突出？（3）读帖、临帖是来仔细、准确？
2、相互评价，教师点评。
五、知识拓展。
请同学们自己在《九成宫醴泉铭》的原碑帖中寻找一下，都有哪些字是立刀旁的，这些字都有什么特点，选出自己认为字形最好的与同学分享。
第2课斤字旁。
教学目标】掌握斤字旁的形态特点及其写法。培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
教学重难点】
1、教学重点：把握斤字旁的整体形态特点。
2、教学难点：掌握斤字旁笔画间的搭配关系。
教学过程】一、课程导入。
教师谈话导入（略）
二、**新知。
1、介绍偏旁。
今天我们要学习斤字旁（板书：第2课斤字旁）
2、观察偏旁形态。
1）我们以《九成宫醴泉铭》中的“新”字为例，来学习斤字旁的写法（打开ppt，展示原碑中的“新”字和米字格中的“新”字）。
读帖观察：首先，同学们跟老师观察字帖，“新”字中的撇、横、竖都有哪些特点？特别是上面的平撇和下面的竖撇，以及竖撇和竖的形状如何？其次，斤字旁的外轮廓如一个向右张开的折扇。
2）观察米字格中的“新”字。
预设：可以看出“新”字在米字格中的位置，以及它们与虚线的关系（教师以米字格**为主进行讲解）
3、讲解示范。
1）分析偏旁写法。
步骤：斤字旁首先从哪儿起笔？→短撇应从什么位置开始？大约多长？→第二笔竖撇怎样写？→第三笔的磺写多长？→第四笔竖笔从哪儿起笔？写到哪儿收笔？
2）教师示范（在水写布上示范）。
三、书写实践。
1、指导学生打开课本第5页，先观察课本中的“新”“斯”“渐”三个例字中斤字旁的形态，再分析它们的写法，最后再拿起笔描红。
2、巡视指导学生描红，个别辅导，纠错、示范。
四、展示评价。
1、提出评价标准。
1）是否掌握了斤字旁的书写要领？（2）字形结构特点是否突出？（3）读帖、临帖是来仔细、准确？
2、相互评价，教师点评。
五、知识拓展。
请同学们自己在《九成宫醴泉铭》的原碑帖中寻找一下，都有哪些字是斤字旁的，这些字都有什么特点，选出自己认为字形最好的与同学分享。
第3课反文旁。
教学目标】掌握反文旁的形态特点及其写法。培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
教学重难点】
1、教学重点：把握反文旁的整体形态特点。
2、教学难点：掌握反文旁各笔画组合的要领。
教学过程】一、课程导入。
请跟老师一起练习笔画撇、横、捺的写法。
二、**新知。
1、介绍偏旁。
今天我们要学习反文旁的写法。（板书：第3课反文旁）带反文旁的字既是汉字**现较多的字，也是右偏旁中比较典型的偏旁，大家来说一说带有反文旁的汉字吧。（预设：改、激、效……）
2、观察偏旁形态。
1）我们以《九成宫醴泉铭》中的“改”字为例，来学习反文旁的写法（打开ppt，展示原碑中的“改”字和米字格中的“改”字）。
读帖观察：反文旁都有哪些特点？（以原碑**为主进行讲解）上部稍紧凑，撇短，捺长而挺括。
2）观察米字格中的“改”字。
预设：可以看出“改”字反文旁在米字格中占有多宽的位置？(一半)，其撇捺的长短如何？反文旁的外轮廓是什么形状？（扇形）（教师以米字格**为主进行讲解）
3、讲解示范。
1）分析偏旁写法。
步骤：书写“改”字的反文旁应从哪儿起笔？→第二笔写横时如何写？
→第三笔撇从哪儿起笔？到哪儿收笔？→第四笔捺从哪儿起笔，哪儿收笔？
捺的整体形状如何？→需要注意哪些问题？
2）教师示范（在水写布上示范）。
三、书写实践。
1、指导学生打开课本第8页，先观察课本中的“改”“激”“效”三个例字中反文旁的形态，再分析它们的写法，最后再拿起笔描红。
2、巡视指导学生描红，个别辅导，纠错、示范。
四、展示评价。
1、提出评价标准。
1）是否学会了反文旁的写法？（2）字形结构特点是否突出？（3）读帖、临帖是来仔细、准确？
2、相互评价，教师点评。
五、知识拓展。
请同学们自己在《九成宫醴泉铭》的原碑帖中寻找一下，都有哪些字有反文旁的，这些字都有什么特点，选出自己认为字形最好的与同学分享。
第4课右耳旁。
教学目标】掌握右耳旁的形态特点及其写法。培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
教学重难点】
1、教学重点：掌握右耳旁的形态特点。
2、教学难点：掌握右耳旁笔画的搭配关系。
教学过程】一、课程导入。
回忆反文旁怎么写，举字例说明。
二、**新知。
1、介绍笔画。
本节课我们要学习右耳旁的写法。（板书：第4课右耳旁）耳旁的字在汉字中非常多，写好耳旁很重要。
前面我们学过左耳旁的字，大家还记得学了哪些字？左耳旁有什么特点？（指名学生作答）。
今天我们学习右耳旁的字，例如……（板书：郡、部、廓）
2、观察偏旁形态。
1）我们以《九成宫醴泉铭》中的“郡”字为例，学习右耳旁的写法（打开ppt，展示原碑中和米字格中的“郡”字）。
读帖观察：“郡”字的右耳旁都有哪些特点？右耳旁与左边的“君”部的大小、高低如何？（以原碑**为主进行讲解）
2）观察米字格中的“郡”字。
预设：可以看到“郡”字中的右耳旁的竖有多长，横折弯钩像耳朵吗？（教师以米字格**为主进行讲解）
3、讲解示范。
1）分析偏旁写法。
步骤：“郡”字的右耳旁从哪儿起笔？（中部偏右上，先写横撇弯钩，起笔顺笔锋入纸，像写短尖横或点一样，较尖，稍顿后像写横折一样，提笔向左下撇出。
再顺势提笔写弯钩，钩部短小含蓄。垂露竖较伸展，尾部回锋收笔。）→看看耳朵的形状如何？
→耳部与竖搭配需要注意哪些问题？
2）教师示范（在水写布上示范）。
三、书写实践。
1、指导学生打开课本第12页，对照“郡”“部”“廓”三个例字中右耳旁的形态，再分析它们的写法，最后再拿起笔描红。
2、巡视指导学生描红，个别辅导，纠错、示范。
四、展示评价。
1、提出评价标准。
1）是否学会了右耳旁的写法？（2）看谁比较熟练地掌握了运笔方法？（3）读帖、临帖是来仔细、准确？
2、相互评价，教师点评。
五、知识拓展。
请同学们自己在《九成宫醴泉铭》的原碑帖中寻找一下，都有哪些字有右耳旁，这些字都有什么特点，选出自己认为字形最好的与同学分享。
第5课页字旁欠字旁。
教学目标】掌握页字和欠字旁的形态特点及其写法。培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
教学重难点】
1、教学重点：把握页字旁和欠字旁的整体形态特点。
2、教学难点：掌握页字旁和欠字旁笔画的搭配关系。
教学过程】一、课程导入。
我们上节课学习了右耳旁的写法。大家还记得它的书写要领吗？（请同学们回忆一下《九成宫醴泉铭》中“郡”字是怎么写的？
我们还学会了哪些有右耳旁的例字？）本节课我们一起来学习第5课。（板书：
第5课页字旁欠字旁）
二、**新知。
1、介绍笔画。
页字旁和欠字旁这两个偏旁的字在汉字**比较多，这两个偏旁在形体上差异比较大，但仍有一些右偏旁所特有的共同规律，我们通过学习来考察，它们有哪些特征，如何写好它们。
2、观察偏旁形态。
1）我们以《九成宫醴泉铭》中的“颂”字为例，学习页字旁的写法（打开ppt，展示原碑中和米字格中的“颂”字。）
读帖观察：“颂”字的页字旁都有哪些特点？（以原碑**为主进行讲解）
2）观察米字格中的“颂”字。
观察“颂”在米字格中的结构比例等有什么特点？
3）我们以《九成宫醴泉铭》中的“欲”字为例，学习页字旁的写法（打开ppt，展示原碑中和米字格中的“欲”字。）
读帖观察：“欲”字的页字旁都有哪些特点？（以原碑**为主进行讲解）
2）观察米字格中的“欲”字。
观察“欲”在米字格中的结构比例等有什么特点？
3、讲解示范。
1）讲解页字旁。
步骤：书写页字旁时注意哪些问题？→上横如何起笔？写多长？→如何将“贝”部的四横写均匀？→下边的八字点如何安排？
2）讲解欠字旁。
步骤：欠字旁第一撇从哪儿起笔？从哪儿收笔？→第二笔横撇如何起笔？→看看第一撇和第三撇有何异同？→最后一点如何安放？
2）教师示范（在水写布上示范“颂”字和“欲”字的写法，提醒学生注意如何表现偏旁的形态特点以及它们与字中其他部分的关系）。
三、书写实践。
1、指导学生打开课本第14页，对照“颂”“两个例字中右耳旁的形态，分析它们的写法，再对课本第15页中右边米字格中的“颂”“欲”“饮”三字进行观察，最后再拿起笔描红。
2、巡视指导学生描红，个别辅导，纠错、示范。
四、展示评价与知识拓展（略）
第6课月字旁力字旁。
教学目标】掌握月字旁和力字旁的形态特点及其写法。培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
教学重难点】
1、教学重点：把握月字旁和力字旁的形态特点。
2、教学难点：掌握月字旁和力字旁字中各笔画的搭配。
教学过程】
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