小学科学学生实验报告。
学生姓名：年级：组号：实验日期：20年月日。
实验名称种子的发芽实验。
实验目的**了解绿豆种子发芽是否需要水。
实验材料盒子、纸巾、绿豆种子。
1.准备两个不漏水的盒子。2.在盒内垫纸巾并按三个洞。
实验步骤。3.在纸巾上各放三粒绿豆。4.往一个纸巾上滴水，一个不滴。
实验现象滴水的盒子种子发芽，不滴水的盒子种子不发芽，说明绿豆种及分析。
子发芽需要水。教师评价。
小学科学学生实验报告。
学生姓名：年级：组号：实验日期：20年月日。
实验名称绿豆芽生长需要阳光吗。
实验目的**了解绿豆芽生长是否需要阳光。
实验材料种有绿豆芽的花盆、记录单。
1.把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地。
实验步骤。方，一盆放在黑暗的地方。保持其他条件相同。2.过一周后观察。
实验现象。绿豆芽在阳光下生长比阴暗处好，说明绿豆芽生长需要阳光。
及分析。教师评价。
小学科学学生实验报告。
学生姓名：年级：组号：实验日期：20年月日。
实验名称绿豆芽生长对水的需求。
实验目的**验证绿豆芽生长对水需求量。
实验材料5粒绿豆芽、吸水纸、培养皿。
1.在一个培养皿里铺上几层吸水纸，把5粒刚长出跟的绿豆并。
实验步骤。排放在吸水纸上，保持吸水一端湿润。
2.5天后，提起一层吸水纸，仔细观察跟的生长情况。
实验现象水分充足一端的绿豆芽生长好，干燥的一端生长不好，说明绿及分析。
豆芽生长需要充足的水。教师评价。
小学科学学生实验报告。
学生姓名：年级：组号：实验日期：20年月日。
实验名称蚯蚓与环境。
实验目的**验证蚯蚓喜欢生活在的环境。
实验材料盒子、黑墨水、剪刀、吸水纸、蚯蚓。
1.找一个长方形的纸盒，把纸盒的里面涂成黑色，盒子的盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。
实验步骤2.将捉来的蚯蚓7条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟后，打开盖子观察，作好记录。3.反复做几次。
实验现象每次观察都发现潮湿黑暗的地方蚯蚓数多，说明蚯蚓喜欢生活及分析。
在黑暗潮湿的环境里。教师评价。
小学科学学生实验报告。
学生姓名：年级：组号：实验日期：20年月日。
实验名称制作生态瓶。
实验目的体验小环境生态瓶里的生态平衡。
实验材料大塑料瓶、水、沙、水草、小鱼。
1．找一个透明的大塑料瓶，清洗干净后剪掉上面一部分。2．在瓶底装入一层淘洗干净的沙，在装入大半瓶自然水。
实验步骤。3．在瓶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。4．植物存活后，再放入小鱼、螺等小动物。
实验现象。生态瓶里处于生态平衡状态，小动物可以在生态瓶内存活。
及分析。教师评价。
小学科学学生实验报告。
学生姓名：年级：组号：实验日期：20年月日。
实验名称影子的观察。
实验目的寻找影子的变化规律。
实验材料木块、手电筒、记录单。
1.将木块放在桌面上，用手电筒从不同的位置照射。在桌面上分别画出木块的影子。
2.用手电筒照射距离墙面不同远的三个木块。在墙面上分别画。
实验步骤。出他们的影子。
3.用手电筒从上面和侧面照射一个长方体，分别画出他们在墙面或桌面上的影子。
实验现象。从不同方向照射得到物体的影子不同。
及分析。教师评价。
小学科学学生实验报告。
学生姓名：年级：组号：实验日期：20年月日。
实验名称观察阳光下物体影子的变化。
实验目的寻找阳光下物体影子变化的规律。
实验材料铅笔、木板、白纸。
1.用铅笔、木板和白纸做一个简易的日影观测仪，把它放在校园里能照到太阳的地方。
实验步骤2.先看太阳在什么方向，量量铅笔影子的长度是多少，并在白。
纸上描下铅笔的影子。3.每隔一小时观测并记录一次。
实验现象一天中，太阳位置最低时，阳光下物体的影子最长，太阳位置及分析。
最高时，影子最短。教师评价。
五年级上册实验报告 2
小学科学学生实验报告。学生姓名 年级 组号 实验日期 20年月日。实验名称照亮目标。实验目的 发现光的反射现象。实验材料手电筒 课本 小玩具 镜子。1.打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的书，光是怎样照亮书的。2.不改变手电筒的位置，把书本立起来，怎样让手电筒的光照。实验步骤。射到书本。3.不改变手...
五年级实验报告单
1实验名称 测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力 实验目的 1 知道物体浸人水中的体积越大，受到的浮力也越大。知道大小不同的泡沫塑料块，完全浸入水中，它们所受到的浮力不同。2 懂得数据在分析解释现象过程中的重要性。实验器材 大小不同的泡沫块 水槽 弹簧秤 带吸盘的小滑轮 细线 实验步骤 1 利用 测量...
五年级实验报告单
凸透镜。1 教师预先在学生桌子上放上放大镜和一张有字的纸，一张白纸，一只手电筒。二 学生入座后要学生右手先拿放大镜观察有字的那张纸会有什么现象。字看得很清楚，字变大了，有放大作用 3 右手拿手电筒去照，左手拿放大镜去观察桌子上的白纸，会有什么现象。让镜面与电筒光线垂直，调节镜片与纸的距离，使光斑最小...