recycle 1教学单元目标：
1.能力目标。
三个单元所学语言知识融会贯通，运用到实际的语言交际中去。
2）能够通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融合和扩展后的新语言知识。
2.知识目标。
１）复习1~3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。
２）习1~3单元let’s learn中的四会单词和。
read and write中。
的四会句子，要求学生能熟练地听、说、读、写。
3.情感、策略、文化等有关目标。
3）随着学习内容的扩展，教师要有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。
单元课时安排：
第一课时：main scene
read and write1
listen and circle
let’schant第二课时：let’s sing
read and write2
pair work
第一课时。教学目标：
1.复习1~3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些。
句子。2.会说唱歌谣，并能理解其含义。
重点：前三个单元中四会句子的综合运用；
难点：是两个时间副词的读音。
课前准备：空中课堂资源。
教学过程：1.热身。
资源**：**电教馆、湖北电教馆。
1)**资源：复习星期的表达，食物名称。做一个简单的采访：串出星期、课程、食物、外貌特征。要求学生听懂并能重复。进行日常口语练习。
2）引出willow school这所学校。
3.新授。read and write(1)
**read and write部分的资源，让学生先听一遍，带着问题：
what does miss green do on saturdays and sundays？和what’s missgreen `s f**ourite food?听完之后，回答问题。
let`s watch the catoon once more继续回答问题。why？
试着用完整的句子回答sally`s问题。
open your books and turn to page39和sally一起填空，比一比，谁填的快？
跟读完成填空部分的句子。
let’schant解读大意，学唱本课时的歌谣，解释其中几个时间频度副词的含义。
巩固延伸。活动：作采访：看示范，练习，汇报。
let’scheckp41做配套练习1和2。核对答案，进行评价。
wrap up：
听tomato老师总结。
板书设计：what do you do on saturdays and sundays？
what’s your f**ourite food?
第二课时。教学目标：
1.能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如：my f**ourite
day is monday. my f**ourite teacher is并能在情景中进行运用。
2.能够根据信件内容书写答句，并根据个人情况回复信件。
3.学会用“would you like some？”句型提问并做出回答，做。
pair work中的结对活动。
重点：复习前三单元所学的四会句子，在此基础上写出read and write资源**：**电教馆、湖北电教馆。
中五个问题的答句，应鼓励学生逐渐写出完整的句子。
难点：是学生根据个人情况回信给jack。
课前准备：空中课堂资源。
教学过程：一、热身。
1.**资源：看zoom和zip就willow
school的。
main scene进行抢答，要求我们学生边看、边暂停、边回答。
2.师生对话。
二、新授。sing**资源：学生理解并学唱本单元歌曲“my f**ourite day”.
read and write2.**资源zhang peng有一位笔友给他写了一封信，一起听听写了什么。
引导学生说出句子what’syourf**ouriteday?帮助学生回答：myf**ouriteday is再进一步引导学生说出句子：
my f**ourite food/teacher is
3.学生进行小组练习，完成answer the questions部分，教师检查答案。鼓励学生根据段落内容写出完整的答句。
4.看read and write部分的资源，让学生跟读句子并理解句子。
5.**资源：回复信件，填充段落。
6.跟读回信。
7.**资源：看空中资源上朋友的信件，进行模仿。
let’scheck
练习核对答案，进行评价。
pair work用问句子“whatwouldyoulike?”引出句子：“wouldyoulikesome？”并回答。学生进行结对练习。
巩固延伸。尝试与他人进行书信交流。
板书设计：what’s your f**ourite day? my f**ourite day is
my f**ourite food/teacher is
教学反思：资源**：**电教馆、湖北电教馆。
PEP五年级英语上册教案Recycle
第一课时教学设计。一 教学目标 1.知识目标 复习第四单元有关家务劳动的句子 掌握12个月份单词的用法。2.能力目标 能在特定的情景中，运用所学的句子。3.情感目标 培养学生热爱劳动的美好情感。二 教学重难点 重点 let s read部分的对话认读 理解及运用。要求学生能独立认读句子，根据句意回答...
PEP五年级英语上册教案Recycle
第一课时教学设计。一 教学目标 1.知识目标 复习第四单元有关家务劳动的句子 掌握12个月份单词的用法。2.能力目标 能在特定的情景中，运用所学的句子。3.情感目标 培养学生热爱劳动的美好情感。二 教学重难点 重点 let s read部分的对话认读 理解及运用。要求学生能独立认读句子，根据句意回答...
PEP五年级上册小学英语《Recycle1》教学设计
第二课时。教学过程 热身。放录音，学生跟唱歌谣。师生对话。read and write 由本单元歌谣引出本课进的新语言，教师总结歌谣内容 the boy loves saturday.his f ourite day is saturday.the girl loves sunday.her f o...