四川大学出版社五年级下册第三课。
自然日记》教学设计教学目标：
1、能用一定的视角了解本地区的自然元素。2、初步学习一些城市自然元素的方法。
3、培养以审美的眼光、诗意的情怀看世界的情趣。4、能体验如何在城市环境中保持与自然的联系。教学重点：
初步学习一些城市自然元素的方法难点：学会用自然日记记录自然元素教学时数：一教时教学准备：
课件教学流程：一、感受自然：
1、（春暖花开图）配乐引入，走进自然。板书：自然2、用家乡风光图，认读，描绘，引出家乡。
3、怎么记录下我们眼中的家乡和家乡四季的美呢？揭题读题。
二、展示自然日记，感受特点。
1、那么如果让你描写我们城市的美景，你对城市的哪一处美景有独特的喜爱？你能用哪些方式记录？
2、回忆平常的日记，格式内容的要求。3、观察几则自然日记，认识其特点。4、分组完成学习任务单。
记录方法。3、全班交流。
优点。缺点。
支持人数。4、小结自然日记的特点：
可以记录心情，图画无需逼真，无需成比例，可以画部分，也可以画框架，还可以画支架，留心生活，并记录下自己想记录的，那就是自然日记。
四、个人活动，校园内寻找最美的风景，用自然日记记录。五、全班展示1、师生点评。2、同桌互评。六、总结。
七、课后作业（分享自然日记）
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