健康生活,快乐上网。
现在为止,中小学生上网的现象已经处变不惊,家家几乎都配备了一台电脑,中小学生上网、玩电脑的现象在全国各地都已普及,甚至如山洪一般一发不可收拾。
有些学生的上网是绿色的,只是查查资料,打打作文而已;而有些学生的上网却是非绿色的,他们经常在**上玩游戏、与陌生人聊天等等。想在网络上沉迷轻而易举,而对电脑只是觉得有帮助效果的,却几乎不可能。既然我们不能彻底各出网络为我们带来的一个新的世界,那我们为何不努力地防制它呢?
像中小学生的抵御力很弱,网上的**与陷阱更是一个天罗地网,假设人是昆虫的话,一旦“落网”了,便很难再逃脱,能做的也只有坐以待毙。但我们可以控制自己的上网时间,除去平时工作需要的时间外,一个星期里,周末可以有半小时的“网络自我分配时间”。劳逸结合,说不定电脑对人的影响就会大大减少。
或者当我们想玩电脑时,用做*事为由,分散自己的注意力。如,我们可以写写字、读读书;做一下作业;可以约上朋友去运动场运动运动……让这些现实丰富多彩的生活填补网络游戏虚拟的空虚……
当然,在做到自我调整的同时,学生的法律监护人也要起到监护的作用。孩子的父母也要时刻引导督促自己的孩子安排合理的上网时间,是人用电脑,并不是电脑引人。
所以,我们一定要追求健康的生活,合理并快乐地去对待电。
第1页共2页。
脑。六(5)班罗雨欣。
第2页共2页。
五年级安全 健康上网教案
健康上网。不为网狂,网为我用 教学目标 1.了解网络发展对人类生活的帮助,明确网络不良影响的危害。2.通过对不合理上网造成危害的例子,增强自我保护意识,学会健康上网。教学重难点 重点 明确网络不良影响的危害,积累健康上网的方法。难点 增强自我保护意识,养成健康上网的习惯。教学方法 事例教学 多 辅助...
教科版五年级上册健康生活测试卷
1.消化和吸收事物的器官是。a.胃b.肠c.脾d.心脏。2.骨骼 关节 肌肉的关系是。a.彼此孤立的 没有任何联系。b.有联系,但是能够独立完成动作。c.有的动作能独立完成,有的必须共同完成。d.每一个动作都是相互协调,共同完成的,缺一不可。3.人体的各部分共同参与生命活动,不是孤立的,而是密切配合...
小学五年级 健康上网安全伴我
健康上网,安全伴我。现在的生活条件越来越好,网络自然也成为了我们生活的一部分。可是你知道网络也有弊端吗?现在的孩子从牙牙学语 蹒珊学步开始,就接触了网络这把双刃剑。网络可以增进彼此的联系,拉近人与人之间的距离,的确,网络可以不出家门而知天下事,这都是网络带给我们的便利。但同时青少年上网玩游戏成瘾就是...