2024年北师大版一年级下册《特别的作业》教学反思

发布 2023-04-13 17:21:28 阅读 9745

特别的作业》一文,作者赋予了“作业”新的意义和价值,那就是把孩子们的学习生活引向更广阔的空间,引导他们去观察大自然,认识大自然,在美丽的大自然里受到美的熏陶和启迪。“作业”看似简单的一个词儿,在故事中却由于它的“特别”让我们走进小姑娘小丽的心,让我们看到了她的善良,充满爱意的心,使我们自然而然地爱护身边的花木。

故事浅显易懂,贴近孩子们的生活,相信读完故事,通过交流孩子们下意识地会爱护身边的花木,自觉地遵守相关规章制度。

在指导学生朗读方面,我注意到了发散学生们的思维,让他们大胆去想象,去体会,去跟文中的人物找同感。比如,在孩子们交流到他们最喜欢小丽的作业时,我进一步引发他们思考为什么喜欢她的作业?我让孩子们先交流讨论,结果孩子们给出了精彩而动人的回答:

“花朵也是有生命的,它那么美丽芳香,应该让更多的人去欣赏。”“嫩绿的柳条有大树妈妈,它应该和妈妈在一起”……我趁热打铁,问孩子们“如果老师也给你布置这样作业,你会怎么做?”孩子们纷纷表示要跟小丽一样把美丽的春天画下来。

之后再启发学生想当时小丽画玉兰花那一刻心情怎么样,让他们带着这种心情再去读,反复读,读出自己的体会,读。

第1页。出自己的感悟,效果非常好!

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北师大版一年级下册

预设 描 印 剪 二 动手操作,把体上的面移下来 进一步体会面从体上来 1 利用手中的工具,选择一种方法将自己喜欢的面移下来。生动手操作,师巡视作个别指导 2 生上台展示成果并汇报过程,说说自己是怎样得到想要的面的,这些面是从哪些立体图形上得到的。3 师也动手将黑板上各个立体图形上的其中一个面剪下来...

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