2015——2016学年度第一学期阶段性测试题。
一年级一班数学质量分析。
本次测试从整体上来看比较满意，本班有27名学生，90分以上的20名优秀率70%以上，及格率90以上，平均在90分，通过检测也能够测出教师在教学中所忽略的问题和学生在学习中存在的问题。具体分析如下：
第一题：直接写得数，本题错的比较少，有22人能够全部做正确，部分学生有疏忽的现象造成错误的结果。
第二题：本题是填空，学生错误的题如“数字排序”，错误的原因：一是审题不认真，要求从小到大排，拍成从大到小。
二是马虎。排列混乱，出错的学生是：赵子涵、许鹏宇、邹双玉、孙鑫飞。
1、找规律填数。
2、填合适的数。
3、第3 题，从前往后数，前数排几，后排几，确定有多少人。
第三题：比一比，数一数，填一填。这个有20人正确，有个别学生比多少和用大于小于分不清。
第。四、五题：数一数，画一画。重点是错在第2题，这样类型的题练的太少。
第六题：分类学生基本没有出错。由于出题出超出范围，小学生不懂，
第七题：解决实际问题，错误的原因有以下几个方面：
1.式子正确，结果错误。
2.审题不正确，3．学生识字太少，教师读过的题，学生又就忘记了。
措施：1、以上出现的错误问题考后要对个别错的面对面的进行指导，错的比较多的题型要在班级上讲。讲完后让学生认真去做一遍，做到真正会做。
2、针对错误类型要有跟踪题型，看一下学生是否真正掌握。
3、坚持对学生分析解决实际问题能力的培养。
4、以后要采取精讲多练。反复指导，另外要充分发挥小先生的作用。
一年级语文阶段性质量检测
小学一年级语文阶段检测试题。一 看拼音写词语。gu w ng sh ng q t i y ng j n qi b i j ng y n w i ku i l g o x ngsh ng y n xi ng j n 二 照样子填空。什 共 4 画，第三画是 一 青 共 画，第三画是 北 共 画，第一画...
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六年级数学阶段性质量检测
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