试题情况。
这次卷面共有十大题。分别是看图做题、计算题、应用题三大类。全面考查学生的基础计算掌握情况。
一、主要成绩。
本次期末考试一（1）班学生考试人数48人，总分3716，平均分77.4，及格率81.3％，优秀率58.3％
1．学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高，及格率和优秀率都比较高，取得了较满意的成绩。
2.第一题是看图写数比较简单，由于平时在这方面加强了对学生的训练，大多数学生能正确地进行填数，失分特别少。
3.第八题是考查学生用凑十法来算题，由于平时对学生在这方面加强了训练，学生完成得较好。
4.第九题看图列式是由两道加法、减法题组成的，学生做这样的题比较容易，正确率较高，大多数学生比较细心，答卷的时间也比较充足。
二、学生失分原因分析。
1.有的学生学习习惯不好，马虎现象严重，一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的题，有些却因为缺乏审题习惯而导致错误。可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证。
2.第二大题的第四题是按顺序这方格里填数、看图排列位置。题目的难度大了一点儿，出现的错误就多了一些。失分也较多，这主要是有的学生能力较差。
4.第六大题是看图填时间。学生对钟表敏感度很差，这是因为学生在生活中对钟表的接触少，几乎都不需要看时间，因为手机方便。所以学生的观察能力有待培养。
三、改进措施。
1、备好课是上好课的前提。钻研教材，分析、研究和**教材，准确把握教材。
、提高自己教学的素质。课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。
2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反。
三、灵活应用的水平。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验**，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。
5、新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。
一年级上册数学期末试卷分析
一 整体分析。本次试卷考查的知识全面，能很好地考查学生的双基掌握情况。本次试卷又具有较好的区分度，具体体现在一些文字题和图画题中。二 掌握了较好的知识技能方法等。从本套试卷的答题情况看，学生掌握的不错 1 计算题的正确率较高，可以说，大部分学生已经掌握了计算的技能。2 学生对钟表的认识及立体图形的认...
一年级上册数学期末试卷分析
1 严格遵循课标，灵活处理教材。在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。2 营造和谐的环境，引导学生主动学习。教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，...
一年级上册数学期末试卷分析报告
第。三 在数物体个数并比较多少并填数时不够细心出错。四 今后教学改进措施。通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作 1 严格遵循课标，灵活处理教材。在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教...