第六单元教学小结。
本单元安排了五篇课文，分别是《小熊住山洞》、《雪地里的小画家》、《借生日》、《雪孩子》、《小松鼠找花生》。对本单元的教学我主要从以下几个方面开展。
一、在阅读教学中，我强调有层次的读书。
初读，将课文读正确，整体感知全文；再读，将课文读流利，理解课文中词句；研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受；练读，将课文读入心，积累语言文字。
二、在学生习惯的培养方面，我注意让儿童在规范中学语文，打下学好语文的基础。所以，在听、说、读、写几方面，我都有一定的规范。如：
个别同学站起回答时，其他同学要注意倾听，有意见可以举手提出；朗读或回答问题声音要响亮……语文学习的点点滴滴都需要有规范，都需要我们去培养学生的良好习惯。
三、在学生学习能力形成方面，我在教学中，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。
四、在写字方面，我一直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。使学生逐渐养成了良好的书写习惯。
一年级语文第六单元练习单
第六单元自测班级 姓名 等第家长签名。一 默写生字词 二 给加点的字注音。翅膀连忙梦见停下孤零零绿茵茵碧澄澄。窗边蹲着明亮焦急真想果然漫山遍野 三 写出下列字的笔顺。真朵闪世 连忙年找 它美非座 四 比一比再组词。长 运 座 颗 找 呼 着zh o 常 远 坐 棵 我 乎 着zhe 五 背诵课文，并...
一年级英语第六单
单元分析。单元。unit6 内容。教材说明。本单元主要教学内容是 确认物品 建议教师利用前面学过的文具类 交通工具类单词，结合本单元b部分的单词，充分创设情境，通过听音猜词 图形辩物等有趣活动，让学生运用what sthat?it s a等日常交际用语。在学生熟练听说的基础上，教师可以适当联系前面学...
学年人教版 新课标 九年级语文上册第六单元测试 解析版
2017 2018学年人教版 新课标 九年级语文上册第六单元测试。一 积累运用。1 下列划线字注音完全正确的一项是 a 辍耕 chu 缟素 g o 倾颓 tu 存恤 x b 怅恨 ch ng 色挠 r o 鸿鹄 h 怫然 f c 猖蹶 ju 崩殂 c 社稷 j 陟罚 zh d 咨诹 z u 休祲 q...