年级课题学习目标。一。学科。
数学。单元数主备人。
二。课时数日期。
课型。复习。
整理和复习2023年月日。
1、对全单元所学知识进行回忆整理。
2、经历具体分类活动的过程，在分一分，比一比的活动中，让学生形成初步的观察、分析、比较的能力。
3、使学生体会分类和比较的方法。
对全单元所学知识进行回忆整理。体会分类和比较的方法多**课件。
学习过程（通案）
二次备课。学习重点学习难点教具。
一、板书课题。
师：同学们，这节课咱们来对第二单元进行整理和复习。【板书课题】
二、出示目标。
师：这节课我们的学习目标是什么呢？【出示学习目标】请大家齐读一下。
三、自学指导。
师：要达到这个目标，得靠大家的自学，有信心吗？出示自学指导：认真回忆、看课本，整理第二单元所学知识，并运用所学解决问题。
8分钟后，比一比谁掌握的知识最多。四、先学。
师：下面自学开始，看谁看书最认真，坐姿最端正！(1)看一看。
学生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。
师：同学们看完了吗？看完的请举手！下面就来检测大家的自学情况。
2)做一做。
1.分一分（投影出示）
红苹果绿桃子绿萝卜绿苹果红萝卜红桃子。
学生独立分类，同位说一说是怎样想的？学生可能有以下分法：（1）按水果、蔬菜分成两类（2）按颜色分成两类（3）按树上、地下分成两类2.投影出示25页图。
2、（1）请同学们观察这幅图，说说图上有什么？你能为大家讲个故事吗？
2）仔细看一下大树的表情，你想说点什么？（引导学生说出小朋友重猴子轻）小朋友这样做对不对？为什么？（对学生进行爱护树木的教育）
小学数学青岛版一年级上册。
五、后教议一议(1)更正。
师：观察投影上的题，发现错误的举手。( 2)讨论。
师：认为对的举手，为什么？认为错的举手，为什么？
(3)不对的同学改一改。(4)师小结：今天我们复习了妈妈的好帮手——分类与比较下面，我们就用今天的知识来做作业，比谁的作业做得又对又快！
六、当堂训练1、涂一涂：
把高的树涂上绿色，把矮的树涂上淡绿色。
涂完后问：我们刚才是把树的什么涂上了颜色？（叶子）现在看一看，你会发现什么？
你能提出比一比的问题吗？2、解决问题：
师：我们学的分类与比较的知识在生活中到处都能用到，说说你在什么时候用过这些知识？
让学生充分讨论、交流（我整理书包时，摆积木时，整理玩具时）
七、课堂小结。
你能用我们学的分类与比较的知识继续帮爸爸妈妈干一些事情吗？
板书设计。整理和复习分类与比较。
课后反思。
青岛版小学数学一年级上册一年级数学第九单元
雪山乐园 情境图 总复习。单元教学内容 青岛版数学一年级上册108 118页。教材分析。本单元是全册学习内容的总复习，对学生回顾整理所学知识 解决实际问题 形成初步归纳整理的能力 养成回顾与反思的学习习惯具有重要的意义。本单元复习内容是 20以内读的认识以及加减法 图形与位置 分类与比较 统计初步知...
青岛版小学数学一年级上册一年级数学第八单元
八 我换牙了。统计。一 教学内容 数学一年级上册104 107页。二 教材分析 统计是一种数学思想，也是认识客观事物常用的一种方法。本单元的初步统计知识是在前面渗透统计思想的基础上编排的，是学生第一次正接触统计知识，对学生形成初步的统计意识非常重要。因此，要根据学生的生活经验，重视引导学生经历简单的...
青岛版小学数学一年级上册
青岛版小学数学一年级上册 我学会了吗？教学内容 教材20页。教学目标。通过练习使学生的数数能力的到进一步加强。巩固 顺序的掌握 比较 以内数的大小 几和第几。渗透简单的数的组成的联系，为后面的加法学习打好基础。4 在教师引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识，感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学...