随着课改，教学的规则也随着发生了变化，教师转变为课程的设计者、学习活动的组织者和参与者，学生的学习则从传统的接受学习转变为主动学习、**学习，学生的主体地位被充分显现出来。这节课，从学生的实际出发，为学生营造了有效的学习环境，让学生对知识的学习产生了强烈的好奇，然后去探索、去质疑、去寻找答案，通过一系列的活动，解决了学生认知上的冲突，让学生主动地构建了知识，提高了课堂教学的效率，达到了教学效果的最优化。
一、探索的自主性。
实践证明：只有经过学生自主**、主动构建的知识，才能真正纳入他们的认知结构，获得深刻的理解。学生在操作过程中，发现用已有的经验已不能很好地解决问题，于是通过观察、讨论、分析，自己**出多种记录数据的方法：
有的把姓名分类记录，有的用竖线表示小红花的朵数，有得则用打“√”的方法记录小红花的朵数……然后让学生选择自己喜欢的记录方法，动手将小红花的朵数统计出来，亲身经历了统计的全过程，使学生对数据的整理与归纳的思想得到了发展
二、呈现的独创性。
能够用来促进学习的任何正当方法和手段，都是合理的，假如为了促进学习，必须把要教的东西包上糖衣，那么，你不应当吝惜糖。”本片断要求学生学习统计随机性内容的方法，由于统计实际生活中的随机性内容在教室里不便开展，于是，利用班级的实际生活——小红花的事情，让学生体会到“数一数”不能正确地统计小红花的朵数，从而产生了寻找新的解决问题的方法，增强了学生自主选择和使用学习策略的意识。
三、数学的实用性。
现代教育理论认为：数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学、应用数学。因为生活本身就是一个巨大的课堂，我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活，让学生认识到生活中处处有数学，数学中也处处有生活的道理。
本片断根据班级颁发小红花的事情，一下子就深深地吸引了学生的注意力，唤起了学生的统计意识，通过对小红花的朵数的统计和分析，让学生用数学知识解决了生活中的实际问题，体会了数学的价值。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．把5米长的绳子平均分成7段，每段长度占全长的（ ）
a．米 b．c．d．米。
2．将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体（ ）
a．体积相等，表面积不相等 b．体积和表面积都不相等。
c．表面积相等，体积不相等 d．体积等于表面积。
3．一个半圆的半径为r，那么，它的周长是（ ）
a． 2πr b． 2лr÷2 c． лr+2r d． （r+2）r
4．对称轴最多的图形是（ ）
a．长方形 b．正方形 c．圆形。
5．将分数的分母变为6a，要使分数值不变，则分子应变为原来的（ ）
a．6倍 b．3倍 c．2倍。
6．小明和爸爸同时上楼，爸爸上楼的速度是小明的2倍，当小明到达5楼时，爸爸到了（ ）楼．
a．8 b．9 c．10 d．11
7．一个钟表的分针长10cm，从2时走到4时，分针的顶点走过了（ ）cm。（π取3.14）
a．3.14 b．125.6 c．314 d．628
8．如果甲的最大因数等于乙的最小倍数，那么（ ）
a．甲＞乙 b．甲＝乙 c．甲＜乙 d．不确定。
9．按规律填空．
a．25 b．31 c．36
10．在一个正方形里画一个最大的圆，这个圆的周长是这个正方形周长的( )
a． b． c． d．
二、填空题。
11．李明参加六门功课考试，语文成绩公布前，他五门功课平均分数是93.2分，语文成绩公布后，平均分下降1.7分，李明语文考了___分．
12．算出下面三角形中∠3的度数。
13．把一个棱长是a的正方体切成两个小长方体，表面积增加了___
14．一个整数四舍五入精确到万位约是50万，这个数最小是（__最大是（__
15．一条绳子长ɑ米，用去后，余下___米．
16．用小棒摆图形，然后做题．
摆1个六边形需要___根小棒，摆2个六边形需要___根小棒，摆3个六边形需要___根小棒，摆4个六边形需要___根小棒，摆n个六边形需要___根小棒．
17．把一个比的前项增加3倍，要使比值不变，那么后项应该乘上___
18．每年第三季度都是___天。
19．分别求出下面每个图形的面积，填在相应的括号里(每个小方格表示1平方厘米)
20．写出由下面各数组成的数。
1）四百万、二十万、三万和八千写作。
2）五千万、八万和三百写作。
3）五亿、七百万和八十写作：__
三、判断题。
21．a、b都是不为0的自然数，已知a×=b×，则a＞b． （
22．箱子里放有4个红球和6个白球，若一次摸一个球，每次摸到红球的可能性是五分之二。
23．含有字母的等式叫做方程。
24．一班学生的平均身高是1.6米，二班学生的平均身高为1.62米，则这两个班学生的平均身高为1.61米．__
25．把面积是36平方厘米的正方形按1：2缩小后面积是18平方厘米。（_
四、作图题。
26．①画出三角形abc绕b点逆时针旋转90°后的图形。
在方格纸上按2 : 1画出下图中的圆放大后的图形。
原有的圆与放大后的圆的面积的最简整数比是（ ）
五、解答题。
27．小丽的妈妈今年34岁，比小丽年龄的3倍少2岁，小丽今年几岁？（用方程解）
28．为庆祝六一儿童节，商场里儿童服装打九折**。妈妈给小丽买了一件原价为240元的公主裙，实际花了多少元？
29．快、慢两列火车分别从甲、乙两站同时开出，相对而行。经过2.5小时相遇，相遇时超过中点25千米，已知慢车每小时行驶40千米，问快车走到乙站还需要多长时间？
30．一篇**，邵老师在电脑上打了全文的30%的字后有事走开了，剩下的字由沈老师接着打．当整片**完工后，统计了一下字数，发现沈老师比王老师多打了1200个字．那么这篇**总共有多少个字？
31．商店运来一批蔬菜，黄瓜占总数的，西红柿占总数的，其它的是土豆，土豆占这批蔬菜的几分之几。
32．0.9与0.2的差加上1除1.25的商，和是多少？
33．出租车3千米之内收费6元，以后每千米加收1.2元（不足1千米的按1千米计算）。小明的妈妈出门办事坐出租车付费12元，小明的妈妈坐出租车最多行了多远？
六、计算题。
34．能简算的要简算。
35．速算。
参***】**
一、选择题。
二、填空题。
14．5万 50.4万
16．11 16 21 5n+1
三、判断题。
22．正确。
24．错误。
四、作图题。
五、解答题。
27．12岁。
28．216元。
29．1小时。
30．3000个字。
33．8千米。
六、计算题。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．将圆柱体的侧面展开，将得不到（ ）
a．平等四边形 b．梯形 c．正方形。
2．如图中的阴影部分的面积占长方形的（ ）a．b．
c．d．
3．钟面上分针走一圈，时针转动的角度是（ ）
a．90° b．60° c．30° d．10°
4．买鞋的学问：如果鞋子是a码，也就是b厘米，它们有这样的关系：a＝2b﹣10．小明要穿40码的鞋子，也就是要穿（ ）厘米的鞋子．
a．35 b．30 c．25 d．40
5．下面和你跑步速度最接近的是（ ）
a．0.55千米/秒 b．55米/秒 c．5.5米/秒 d．0.55米/秒。
6．晓晓坐在教室的第3列第5行，用(3，5)表示；点点坐在晓晓正后方且与晓晓相邻的位置，则点点的位置可表示为( )
a．(3，4) b．(2，5) c．(4，5) d．(3，6)
7．把一个体积为9.42立方分米的圆锥放入底面半径为4分米的圆柱形装水容器中（水浸没且无溢出），水面上升了多少分米，列式正确的是（ ）
a．9.42÷3÷（3.14×4×4） b．9.42÷（3.14×4×4）
c．9.42×3÷（3.14×4×4） d．9.42×9÷（3.14×4×4）
8．超市在学校的东偏南35°方向上，学校在超市的( )方向上。
a．南偏东35° b．北偏西35° c．西偏北35°
9．31÷7=4……3，如果被除数、除数都扩大10倍，那么它的结果是( )
a．商4余3 b．商40余3 c．商4余30 d．商40余30
10．一次会议，出席35人，缺席5人，出勤率是（ ）
a．20% b．85% c．87.5%
二、填空题。
11．一个最简分数，分子和分母的和是40，若分子和分母都加上5，得到的分数约分后是，原来的分数是（__
小学一年级数学教师随笔《统计》教学反思
随着课改，教学的规则也随着发生了变化，教师转变为课程的设计者 学习活动的组织者和参与者，学生的学习则从传统的接受学习转变为主动学习 学习，学生的主体地位被充分显现出来。这节课，从学生的实际出发，为学生营造了有效的学习环境，让学生对知识的学习产生了强烈的好奇，然后去探索 去质疑 去寻找答案，通过一系列...
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一年级数学教学随笔。小学数学教师随笔30篇。填未知数这一内容，是在10的认识和有关10的加减法这一节的，在这一节里，10的认识和有关10的加减法是重点，而填未知加数是学生学习的难点。因为学生已初步建立10以内数的数感，对10以内数的概念有了一定的理解，并能正确计算10以内的加减法。填未知加数这一内容...
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