我班一共有69人，实际考试69人。本次考试优秀人数是20人，优秀率是30﹪，3人不及格，及格率95.7%，及格率比平时高，但是优秀率较平时要低。
整张试卷题型比较难、题量较大，主要有五道大题。从总体来说，主要考查的是基础知识、基本技能和综合能力，比较符合学生的基本水平，同时也考查了学生的知识应用能力，拓宽了学生的视野，从学生的生活中提出问题并解决问题。学生失分比较多的题有：
1、直接写得数：此小题共28道，题量较大，部分学生漏题、因粗心做错。
2、我会填：七十八写作（78），46读作（七十八）
3、一张100元的人民币可以换（）张20元，可以换（）张10元，可以换（）张50元：学生换人民币的题掌握的较差，理解有一定难度，而且没有弄懂题意，理解成了一种换法。
4、位置的题型仍然做的很差，不分左右。
比（）大1，大多数学生写成71
6、按数的顺序写数：（）70 65 （）60%的同学做错，按规律找数、退位减法仍然是难点。
7、拼砖：多数同学注意到了方向，但是忽略了形状。
8、解决问题：一共要载86棵树，还要栽6棵正好栽完，已经栽了多少棵？40%的学生写成了86-80=6.
9、人民币应用题：60%的学生做错，一个蛋糕比一份礼物贵多少钱？学生在找商品的**时写错数。
针对以上问题，在今后的教学中要做到以下几点：
1、 练习题要有质有量：
在日常作业中，练习题主要有课本练习和基础训练练习，在初学时练习题的量足够，但是在复习时练习题不系统。
2、 作业堂堂清：
新授课要精讲、少讲、精练、多练，学生在新授课中做题较少，因此，在今后要堂堂练、堂堂批、堂堂清，并且在做题的过程中巡视，及时发现学生的共性问题，予以强调。
3、 针对难点专题训练：
位置、应用题、不同面值人民币的互换等都是难点、重点，因此，应该针对这些重难点予以练习强化，抽出一周时间，天天练。
4、 口算比赛：
一年级计算题较多，也较简单，90%的学生会做，但全部做对的人不到50%，所以，在平时开展口算、笔算比赛，锻炼学生的做题速度，提高准确率。
5、 辅导系统化：
在前段时间辅导时发现，一些潜能生单独做某一种题会做，但是，将各种题综合起来来、题量加大时，往往做错，所以在辅导时要将知识系统化。
一年级数学月考成绩分析
一 试卷分析 整张试卷所考查的知识面非常广，它只是考查了我们所学习的位置，20以内退位减法，对知识理解运用掌握考查较多。注重学生能力和素质的培养，重视基础知识 基本技能 空间观念以及解决问题能力的考查，主客观性试题设置合理，有一定的综合性和灵活性，难易适度。比较客观真实地反映了我班小学数学教学质量的...
六年级数学期中成绩分析
期中考试已经结束，虽说一次考试不能代表什么，但又不得不从成绩上来反思一些问题。一 试卷分析。此次试题涉及分数 比 圆这些内容。题容量适中，共七道大题，但每道大题里都涉及到了有一定难度的题目。试题考查了学生对基础知识的掌握情况，更多的是考查学生应用基础知识解决问题的能力。总体看，填空题 判断题 选择题...
六年级数学期中成绩分析
2011 2012学年第一学期六年级 2 数学期中考试成绩分析。一 基本情况分析。这次数学期中试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。本次考试47人，不及格17人，80分以上9人。就卷面亮分情况看，本班学生成绩不够理想。分析这次试卷，本次失分较...