一年级语文月考成绩分析

发布 2023-04-01 11:56:28 阅读 8577

2023年下学期第一次月考考试分析这次语文阶段性检测所涉及的题型多样,难易适度,能较好的反映出学生对知识的掌握情况。但我们班考试成绩并不理想,成绩分布具体情况如下:得分为a的28人,得分为b的12人,c档12人,d档1人。

合格率为98%,但成绩优秀的学生较少,中下档偏多。

试题分析:由于一年级学生还不能自主读题,有些学生没听清题目要求导致失分,总体来说:

一、看图写字母、连线题、看图选音节等题学生正确率较高,失分较少,二、字母表的分类,排列等知识点掌握情况一般。由于不能熟记字母表,分类题,排序题出现错误较多。三、教学中的难点、易错点,在考试中错误率很高。

一些字母的特殊拼读要求为难点,85%的学生出现错误。四、教学中涉及较少的知识点,学生出现做错、乱做的现象。五、卷面总体来说较整洁,个别学生卷面较差。

如何改进教学,提高成绩?要想教学上取得进步,提高学生成绩,针对本次考试和本班学生的实际情况,我将采取以下措施:一、加强基础知识的教学。

其实考试无非就是对课本知识的再现与延伸,只有基础知识掌握好了,学生做题才会游刃有余,一年级的拼音教学是奠基阶段,对拼音牢固掌握对于以后的识字乃至整个语文学科的学习起着至关重要的作用。所以,以后的教学中要为学生打好基础,一步一个脚印,不能只顾追赶进度,而舍弃了最基础、重要的地方。二、教学中要调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习,乐于学习。

自主课堂教学能较好的调动学生的积极性,但有时学生会出现“免疫”,低年级的学生活泼好动,可以依据教学内容,设计一些生动活泼的律动,游戏等,常换常新,激发他们的学习兴趣。

三、对于成绩较差、不爱学习的学生要给予足够关注。上课时着重关注这一部分学生,对于他们要耐心、及时辅导,是他们能跟上进度。四、以后的教学中我要认真备课,上课,只有准备充分才能比较全面具体的把应该掌握的知识教给学生,否则会有所遗漏。

对于教学中的重难点要对学生多加提点,这样学生才容易掌握。教学中遇到疑难我会及时请教其他教师。这次考试让我意识到了我教学中的不足以及需要改进的地方,希望以后的教学我能有所提升,不断进步。

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