本次全班66人参加测评，试卷总分是100分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。具体分析如下：
试题分析。1.第一题：单韵母排序个别同学没有理解题意造成失分。
2.第二题：按顺序连线，大部分同学能连正确，但试卷印刷模糊不细心的学生有失分现象。
3.第三题：看拼音写词语。本题主要是考察学生汉字掌握情况。有少数同学有失分，原因是音节拼不出来与汉字对不上号。
4.第四题： 连线，组词。主要考察学生对会认的字的掌握程度。 大多数学生的掌握都较好，个别基础差的学生有部分失分。
5.第五题：加一笔，变新字。出错较少。
6. 第六题：照样子，连一连。主要是考察学生对量词的掌握情况。大多数学生的掌握都较好，个别基础差的学生有部分失分。
7.句子练习，看图写句子。这一题失分较多，主要是有的学生的口语表达能力差，有一些学生字不会写。
8.课堂内外。主要是对要求会背的课文和要求会写的生字的考察。本题有一部分学生十分了，背诵方面问题不大，主要是对题目要求的理解还存在着理解不清的问题。
9、 第九题：找出整体认读音节。有个别学生没有找全。
10.看图写话。秋天田野里有什么，用彩笔涂一涂。本题错的较多，学生大多不了解那些东西是在秋天出现的。学生的语言表达能力较差，写话不完整，标点和写话格式不正确。
以上是我根据题型，结合学生的误区，作出的试卷分析。整张试卷都是围绕拼音和基础知识，对学生的学习进行有效的综合测评。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：
1.要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。
2.要在班上开展“一帮一，的活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担辅导一个在学习上有困难的孩子。
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