教学一年级语文“和大人一起读”之感悟。
作者：张雪梅。
**：《新教育时代·教师版》2024年第42期。
摘要：2024年秋季开始，全面推广使用的部编义务教育语文教科书在鼓励学生读书方面有了新举措，把课外阅读纳入了教材体系，旨在引导儿童“多读书，读好书”。其中小学一年级语文教材新增设的“和大人一起读”栏目，编选了学生耳熟能详的儿歌、故事，提倡无压力亲子阅读，是衔接幼小、口语向书面语过渡的重要桥梁。
关键词：一年级语文和大人一起读。
和大人一起读”栏目，照顾了此时还不具备独立阅读能力的一年级学生，采用大人伴读、亲子共读的方式，让大人和孩子一起听读故事、听读儿歌童谣。这样的编排，将语文学习的内容和形式与学前教育自然而然地衔接起来，使学生在不知不觉中爱上语文、爱上阅读。让孩子在体验无压力阅读的过程中，不着痕迹地将学生领进了阅读的大门，激发了阅读的兴趣，培养了良好的阅读习惯。
下面就在教学实践中的一些做法，谈谈感悟。
一、教师引领，共营书香氛围。
和大人一起读”，在这里大人是阅读活动的主导者，这里“大人”一词指向广泛，包括父母、长辈、邻居玩伴， 高年级同学，老师等，都属于“大人”的范畴。但就本质而言，《和大人一起读》中的大人，多指儿童的父母，“一起读”一词则强调陪伴。然而，我们的家长却不知道如何来当好引领孩子阅读的“大人”，不知道要做写什么，怎么做？
如何让家长当好这个大人，还得是老师的工作，所以，我分两步来引导家长。
1.开好家长培训会。
一年级语文《和大人一起读》教案
和大人一起读。科目 语文班级 一年级下学期语文第2课。教学目标 和大人一起朗读故事，明白文章主要写的是什么内容。教学重难点 和大人一起朗读故事，明白文章主要写的是什么内容。教具准备 教学课件课件链接 无教学过程 一 聊聊 我 的课余生活。师生谈话，交流平时在家里做的事。二 我 这样和爸爸妈妈一起读。...
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