一年级上期语文期中检测（拼音部分）质量分析。
一、总体情况。
本次语文期中测试已经结束，测试的内容为苏教版语文第一册的拼音部分。本套试卷共有八道大题，涵盖了拼音教学的各个方面，声母、韵母，ü的拼读规则，声调的正确标法，音节的拼写、分类；覆盖面还是比较全的。但是个别题在考察方式方面出得有点过难，如读拼音谜语，用拼音写出谜底，无形中增加了难度。
但总体来说，这份卷子还是符合拼音抽测的基本目的的。从学生成绩的总体情况来看，还是比较令人满意的；从学生答卷情况来看，95％以上的学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不是很明显，但个别学生还存在着一定的差距，纵观整个试卷，在对学生答题情况分析的同时，归纳总结如下几点：
我们年级检测成绩总的如下：
二、卷面具体分析。
第一大题：典型错例分析：
1.有一部分学生看不懂图意，找不出相应的字母。
第二大题：典型错例分析：
1. ü上两点的去留问题。
2.漏标声调。
3.主要是书写不规范扣分。
第三大题：典型错例分析：
1.“zhí shù”和“zhú zi”两个音节词拼音混淆，导致连线错误。
第四大题：典型错例分析：
并排情况下，标调方法不熟；
2.一声和二声书写不规范。
第五大题：典型错例分析：
1.拼读不仔细，导致连线错误；
2.不理解题意，把音节词抄到了对应的图案下。
第六大题：典型错例分析：
1.三品音节和整体认读音节找不全；
2.被题目误导：相同的音节只写一遍，把yé、ye当做相同的音节，只写了一个。
第七大题：典型错例分析：
1.有漏连现象；
2.极少数分不清“刀”和“弓”的图形。
第八大题：典型错例分析：
1.拼出谜底，书写拼音时出现书写错误：平翘舌不分；
2.学生生活储备有限，猜不出谜底。
三、改进措施。
1、要注意拼音的复习与巩固。在后面的识字教学中，多给学生练习的机会。如平舌音、翘舌音，前后鼻音，形相似的复韵母、鼻韵母等地拼读还要加强。
2、拼读时，训练学生的直呼训练，因为不提高速度，就很难完成从拼音词到拼音句子的过渡。
3、重视对学生家庭作业的检查，防止学生光说不练。
4、重视对学困生的辅导。
5、引导学生多读有益的课外书，扩大知识面。
6、加强与家长的交流，督促家长在家多辅导孩子。
执笔人：巫源源。
一年级识字歌 拼音部分
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一年级上册拼音部分词语卷
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