小学数学一年级下册《统计与概率》教案设计。
设计说明。根据本课时的复习内容和特点，依托教材提供的练习题，从以下两个层次进行复习。
1．引导学生按照指定的标准分类。
这一层次的复习，首先让学生按照颜色分类，采用小组讨论的方式，找出自己分类的数据，然后将数据填入统计表中，初步体会到整理数据的全过程。在按照颜色分类的基础上，让学生自主完成按照形状进行分类，以巩固整理数据的方法。
2．引导学生按照自选的标准进行分类。
这一层次的复习过程能让学生体验到分类结果的多样性。通过以上的复习设计，使学生会用简单的统计表、象形统计图来呈现整理的结果，并培养学生从多角度、多层次、多方位地看待事物的意识。课前准备。
教师准备ppt课件。
学生准备不同形状的平面图形若干教学过程⊙导入新课。
课件出示不同形状的平面图形)
师：同学们，这些图形都是我们学过的平面图形，谁能告诉。
大家它们的名称？(教师指名汇报)
师：同学们的记忆力真好，今天我们就利用这些平面图形来复习有关分类与整理的知识。
设计意图：通过辨认平面图形，为复习课的展开奠定基础。⊙复习梳理。
1．复习按照指定的标准分类。(课件出示教材94页3题)
师：这么多不同颜色、不同形状的卡片混在一起，你们能分别按照它们的颜色和形状把它们分一分吗？(1)按照颜色分类。
师：请同学们小组合作解决，要知道每种颜色的卡片分别有多少张，应该怎么办呢？(学生小组讨论)汇报讨论结果。
方法一：先分一分，再数一数。
先按照红、绿、蓝、黄、粉五种颜色把卡片分成五类，然后数出每一类的张数。方法二：边数边画。学生展示画的结果：
方法三：用文字方式呈现分类的结果。红色绿色蓝色黄色粉色。
5张3张6张2张4张。
师：根据**中的数据，请你提出数学问题，并自主解答。(学生之间根据数据互相提出问题，并解答)(2)按照形状分类。
师：根据按照颜色分类的方法，请同学们按照形状对这些卡片进行分类，并自主填写教材94页3题(2)中的**。(学生小组合作，按照形状分类，并填写**)
师：请同学们观察这两个**并动笔算一算，不管是按照颜色分类还是按照形状分类，卡片的什么是不变的？(引导学生说出卡片的总数量是不变的)
设计意图：通过引导学生复习按照不同标准分类的方法，进一步体会到分类结果在单一标准下的一致性和在不同标准下的多样性，更好地体会分类思想。
小学数学一年级下册《统计》教案
统计。教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期p 54 55教学目标 认识简单的条形统计图，能根据统计图提出并回答一些简单的问题，了解统。计图所包括的基本内容。初步体验数据的收集及整理过程，感知统计图形象 直观的特点。会在格子图里画简单的条形统计图。通过活动，培养学生合作 交流的...
人教版小学数学一年级下册说课稿统计
教材分析。统计 是义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 下册第9单元的内容。原教材上是一幅教师带领学生进行实地观察 统计的插图。对于没有条件 不能实地统计的学校，这部分内容又该怎么上呢？我将教材中的盆花变成纸花，一排一排钉在黑板上，便于学生数数 统计。巩固练习中，原教材是让学生统计全班每人的生日。...
小学数学一年级统计教案
统计。一 谈话引入。师 孩子们春天到了，到处百花齐放。学校准备用这谢花来装扮我们的学校。二 新知讲解。一 教学统计每种颜色花的盆数。1 将花的数量填入表中。师 你从图中看到几种颜色的花？有哪几种颜色？生 4种，红色 黄色 蓝色 粉色。师 你能数一数每种花各有几盆吗？生汇报结果，师完成 师 有的孩子说...