2下雪啦，下雪啦！（17课《雪地里的小画家》）
3“今天我把生日借给您！”（18课《借生日》）
措施：1对于以上的训练，可以注意多听，通过听判断不同的句式和不同的语气。
2另外通过标点符号和语气词“吗、呢、吧”的补充练习，让孩子们加深对疑问句和感叹句的认识。
二）根据句子复习目标二，我对教材中所出现过的有关训练内容进行了归纳整理：
如：说说一句完整的话包括什么。说说句子少了什么，再填写完整。
1 谁（什么）是什么。“它是我的好朋友”《影子》81页。
谁（什么）怎么样。“豆角青青细又长。”《菜园里》95页。
谁（什么）干什么。乐乐洗水果。牛牛拍皮球。《语文园地一》56页。
2 吗、呢、吧。
你去北京（ ）
我的书包（ ）
他就是你的朋友吧语文园地五》118页。
3 方位的句子。
我的前面是。
我的后面是。
我的左面是。
我的右面是影子》课后练习82页。
措施：1结合句型，练习把句子补充完整，明确句子的完整性。
2判断句子是否完整。
3补充。如①爸爸 ②讲故事 ③大树上的小鸟。
4理词成句，再加上标点。
5用卡片排列句子。如谁是什么？谁怎么样？
三）根据句子复习目标三，我对教材中所出现过的有关训练内容进行了归纳整理：
11种句子类型：
1)雨越下越大。
天越来越黑。
飞机越飞越高。
我越长越大。
2)我家门口有一棵小树。
江上有一座大桥。
屋子里有一张床。
3)弯弯的月亮像一条小小的船。
蓝蓝的天空像大海。
闪闪的星星像一眨一眨的眼睛。
阳光像金子。
长长的小河像锦缎。
影子像小黑狗。
松鼠的尾巴像一把伞。
4)你去北京吗？
你去上海吗？
你去广东吗？
你去广西吗？
5)我的书包呢？
我的本子呢？
我的铅笔呢？
我的语文书呢？
6)他就是你的朋友吧？
他就是你的爸爸吧？
她就是你的妈妈吧？
她就是你的语文老师吧？
7）数不清的雨点从云彩里飘落下来。
小松鼠从树上跳下来。
亮亮从屋里跑出来。
雪花从天上飘落下来。
叶子从树上落下来。
8）北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
小林是我的好朋友。
9）我们爱北京。
我们爱五星红旗。
我们爱老师。
我们爱爸爸、妈妈。
我们爱祖国。
10）田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
11）爸爸妈妈笑了，我也笑了。
她会弹钢琴，我也会弹钢琴。
我在做作业，他也在做作业。
措施：1把句子补充完整。
2弄清句式，照样子写句。
3 整理句子，按句式排列。
4用文中学过的词语造句。如“会也”。
四）根据句子复习目标四，我对看图写句内容进行了句式训练：
练习看图写句子，掌握写句子的方法。
句式1 什么时候，谁干什么？
句式2谁看见谁在干什么？
句式3这是什么？谁是什么？
句式4**有什么？
措施：1按照题目要求，注意观察，准确完整回答问题。
2看图写话要写清楚：什么时间，谁在什么地方干什么？
比如： 早上，小芳在院子里给花浇水。
针对句子复习的目标，我对教材**现的有关内容做了以上的归纳整理。虽然对知识进行了归类，但内容多，所以，我们想方设法，让复习变得趣味一些。
1在复习中，我会让学生尝试拟出某方面的模拟试题，老师相机做一些提示：想一想，还有哪些内容该掌握？你估计谁可能会疏忽什么内容，你能出个题目考考他吗？
2编故事编句子听写生字。
3谁是小巧嘴。.采取接力的形式背课文。看谁背得好，背得多。
4我写话语给老师用一个本子或者一张纸写话。有的话是按老师的要求来写的；有的句子学是学生自由写给老师的。可以配上图画。
5拉拉小手找朋友 。补充句子完整，加标点。
当然，复习当中我还是会以笔头练习为主，每处地方的习惯不同，做法不同，学生的情况不一样，所以我们采取的方法都可能不太一样。在座的老师都比我有经验，我不多说了。说的不好，请老师们指正。
谢谢！附送：2023年一年级上学期weekly卷。
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本周教学重点： 牛津m4u3
一．本周词汇：要求：会读的在**对应单词后打√，不会读的打×。
2．本周重点句型：熟读下列句子，能熟练独处的在（ ）内打√。
what colour is it? it's yellow. 它是什么颜色的？它是黄色。
colour the book red. 把书涂成红色。
it's yellow. it's big. it goes 'quack, quack' what is it? it's a duck.
它是黄色，她是大的，它的声音是‘quack, quack.’它是什么？它是鸭子。 （
三．语法知识点。
what 对物品提问，what color 对颜色提问。
what’s this? it’s a red book. what color is this book? it’s red.
it’s orange.它是橘色。it’s an orange. 它是一个橘子。
四．weekly卷：
一．看中文写单词。
1. 红色2. 蓝色3. 黄色。
4. 大的5. 小的6. 公园。
二．看图，一致打√，不一致打x：
1. how many monkeys ? five.
2. what color is the pear? (黄色). it’s yellow.
3. what’s this? it’s a sheep.
4. is that a cow? yes, it is.
三．看图，读句子，填单词，每格一词：
1. what colour is the apple? it’s红色)
2. there __a tree in the park. it’s绿色)
3. what colour is the banana? it’s
is a girl in the
四．选择填空，并将编号写在前面的括号内：
1. is that pen red? no, it’s __
a．red b. green
2. what colour is it? it’s
a. an orange b. orange
3is it? it’s a yellow ruler.
a．what b. what color
4. what’s this
a. it’s red. b. it’s a red book.
5. is this a marker
a. it’s a marker. b. yes, it’s a marker.
6. alicerunning very fast.
a. can b. is
7. what color is the pencil?
a. it’s green. b. it’s a red pencil.
9. theis white and black. it can make milk.
a . cow b. zebra c. panda
( )10. i canin the park.
a. see many animals b. fly a kite
八．问答句连线：
1. what’s thisno, it’s a duck.
2. what color is itit’s a yellow duck.
3. is it a monkeyit’s yellow.
4. may i h**e a piefine, thank you.
can you doi can read a book.
6. how are youhere you are.
7. how many ducksshe’s my mother.
8. who is shetwo.
一年级 上 语文复习 句子练习卷
一年级 上 语文复习 句子练习卷。一 班学号姓名。一 下子是完，如完整加上点，不完整充完整后再加标点。1.的月亮。2.天空的。3.秋天，不怕冷的花。4 冬爷爷到 去了。5 真是活可爱。6 我们都。二 给下面的字，再写一句话。好。开。见。时。立。半。三 把句子，上点。1有。2在。3是。4都是。5非常好...
一年级上语文期中句子复习卷
2012学年度一年级上期中句子复习卷 一 班级 姓名 学号 一 连词语成句子。例 看天鹅 带 我 阿姨。1 娃娃 抱不下 两个。2 电视塔 在 东方明珠 我。3 水中游 一条 鱼儿。4 一群 飞起 白天鹅。5 四个 小娃娃 水里。二 连词组成句子。小猴子变魔术穿过草地做个倒立。田伯伯绕过大树头顶瓷碗...
一年级词语 句子复习课教案
词语复习。复习目的 1 复习100个生字及20个笔画。2 复习本学期学过的词语结构。复习难点 复习本学期学过的词语结构。课时安排 1课时。复习过程 一 四会字的复习。一 我会认。1 认读生字卡片。2 学生以小组为单位认读146页的生字。3 教师指名认读。对都会认的学生给予表扬。4 学生辨字组词。二 ...